9),学 海 无 涯,15),.,14),1,安全风险辨识分级管控台账,（一）B 级风险,15),.,14),2,9),学 海 无 涯,（二）C 级风险,15),.,14),3,9),学 海 无 涯,15),.,14),4,9),学 海 无 涯,15),.,14),5,9),学 海 无 涯,15),.,14),6,9),学 海 无 涯,15),.,14),7,9),学 海 无 涯,15),.,14),8,9),学 海 无 涯,15),.,14),9,9),学 海 无 涯,9),学 海 无 涯,15),.,14),10,15),.,14),11,9),学 海 无 涯,15),.,14),12,9),学 海 无 涯,15),.,14),13,9),学 海 无 涯,15),.,14),14,9),学 海 无 涯,15),.,14),15,9),学 海 无 涯,15),.,14),16,9),学 海 无 涯,15),.,14),17,9),学 海 无 涯,15),.,14),18,9),学 海 无 涯,15),.,14),19,9),学 海 无 涯,15),.,14),20,9),学 海 无 涯,15),.,14),21,9),学 海 无 涯,15),.,14),22,9),学 海 无 涯,15),.,14),23,9),学 海 无 涯,15),.,14),24,9),学 海 无 涯,15),.,14),25,9),学 海 无 涯,15),.,14),26,9),学 海 无 涯,15),.,14),27,9),学 海 无 涯,15),.,14),28,9),学 海 无 涯,15),.,14),29,9),学 海 无 涯,15),.,14),30,9),学 海 无 涯,15),.,14),31,9),学 海 无 涯,15),.,14),32,9),学 海 无 涯,15),.,14),33,9),学 海 无 涯,15),.,14),34,9),学 海 无 涯,15),.,14),35,9),学 海 无 涯,（三）D 级风险,15),.,14),36,9),学 海 无 涯,15),.,14),37,9),学 海 无 涯,15),.,14),38,9),学 海 无 涯,15),.,14),39,9),学 海 无 涯,15),.,14),40,9),学 海 无 涯,15),.,14),41,9),学 海 无 涯,15),.,14),42,9),学 海 无 涯,15),.,14),43,9),学 海 无 涯,15),.,14),44,9),学 海 无 涯,15),.,14),45,9),学 海 无 涯,15),.,14),46,9),学 海 无 涯,15),.,14),47,9),学 海 无 涯,15),.,14),48,9),学 海 无 涯,15),.,14),49,9),学 海 无 涯,15),.,14),50,9),学 海 无 涯,15),.,14),51,9),学 海 无 涯,15),.,14),52,9),学 海 无 涯,15),.,14),53,9),学 海 无 涯,15),.,14),54,9),学 海 无 涯,15),.,14),55,9),学 海 无 涯,15),.,14),56,9),学 海 无 涯,15),.,14),57,9),学 海 无 涯,15),.,14),58,9),学 海 无 涯,15),.,14),59,9),学 海 无 涯,15),.,14),60,9),学 海 无 涯,9),学 海 无 涯,15),.,14),61,15),.,14),62,9),学 海 无 涯,15),.,14),63,9),学 海 无 涯,15),.,14),64,9),学 海 无 涯,15),.,14),65,9),学 海 无 涯,15),.,14),66,9),学 海 无 涯,15),.,14),67,9),学 海 无 涯,15),.,14),68,9),学 海 无 涯,15),.,14),69,9),学 海 无 涯,15),.,14),70,9),学 海 无 涯,15),.,14),71,9),学 海 无 涯,15),.,14),72,9),学 海 无 涯,15),.,14),73,9),学 海 无 涯,15),.,14),74,9),学 海 无 涯,15),.,14),75,9),学 海 无 涯,15),.,14),76,9),学 海 无 涯,15),.,14),77,9),学 海 无 涯,15),.,14),78,9),学 海 无 涯,15),.,14),79,9),学 海 无 涯,B 级风险 4 个，C 级风险 129 个，D 级风险 216 个。,2016 年 10 月 14 日,教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。,