慧聪网买家采购行为分析报告-教育行业2009.1-2009.10 慧聪教育网 王庆昌目 录 .摘要1 .报告正文 2.1教育行业发展环境 2 2.2教育行业交易规模 3 2.3慧聪网教育行业整体买方市场分析 3 2.4慧聪网教育行业买家采购行为分析 5 2.5 2009年1月10月慧聪网教育行业买家累计采购次数 10 2.6慧聪教育网买家用户月度访问走势图 11 . 成交案例 11.摘要慧聪教育网 www.edu.hc360.com成立于2000年，是国内领先的教育装备网络商务平台。依托慧聪网在传统信息领域的雄厚实力，有效整合线下产品资源，国内外行业资讯，跟踪最新技术发展动态，密切关注业内市场行情，时刻把握教育发展脉搏，是中国教育行业最全最快的资讯及商业服务平台。 慧聪教育网成立9年来，以推动产业发展为己任，通过现有产品“买卖通”、慧聪商情广告教育市场采购指南、中国行业资讯大全教育卷以及市场细分后的针对性的专刊等提供行业资讯与商务信息，创立了“网+刊+综合服务”的模式，为业内用户了解行业发展方向提供可靠的依据。目前，HC360慧聪教育网以实验室设备、多媒体设备及数字化校园三条产品线为主，并结合行业特色，将教育市场细分高教、职教、普教三大模块。开设专栏：行业资讯、热点专题、慧聪访谈、行业展会、交易市场、技术中心、教育装备、教育招标、教育论坛、教育人才等，所有栏目各具特色，为浏览者提供教育行业各个不同层面的信息和服务。买家采购行为分析报告的目地是为了让教育装备厂商更加了解教育装备行业的采购流程，执行的各个环节，了解买家的采购习惯，采购周期，采购方式等。从研究的结果来看更能为厂商推广产品的时期提出合理性建议，为买家提供更加优质的服务。通过报告的各个部分可以清楚的了解行业的现时情况，使得厂企单位更加详细的了解到行业内的真实情况，行业买家分析报告是依托于行业庞大的发行数据库，从用户端、采购组织方、采购执行方等各方面做出客观的分析，使得分析结果真实可靠，真正意思上为厂企用户了解用户端的情况提供帮助。慧聪教育网的宗旨是服务于教学装备市场，为企来提供展示教学装备和用户了解教学装备的一个平台，从而使慧聪教育网成为企业与用户沟通交流的中介，起到桥梁和纽带的作用。慧聪教育网买家部人员通过与全国各地的众多买家电话交流，深层次沟通，从而了解买家的采购习惯，采购条件和采购的目的性。通过慧聪教育买家部同事一起的努力，逐步的了解了买家的情况，从而更好的为企业方提供相应的买家采购习惯，同时也能为买家提供更加优质的供应商家，使得卖方卖的容易，买方买的简单，双方得利。慧聪教育网的最大买家校方，最常用的采购方式是市政府统一采购和招投标，根据需方的隶属关系和资金来源而最终确定用何采购方式。而在买卖双方中间又有一途径，就是工程商，系统集成商，代理商及经销商，这几方构成了教育装备的整个链条，其中任何一方都不可或缺。教育行业的发展日新月异，面对发展与变化，慧聪教育网愿与您一路同行，共同探索，再续辉煌。.报告正文 2.1教育行业发展环境 改革开放以来，中国基础教育发展较快，学校数、在校生数及生师比较为合理，专任教师学历合格比例得到较大提升。由于学龄人口的逐年减少，小学校数、学生数继续减少，学龄儿童净入学率不断提高。2008年，全国共有小学30.09万所，比上年减少1.92万所；招生1695.72万人，比上年减少40.35万人；在校生10331.51万人，比上年减少232.49万人；小学毕业生数1864.95万人，比上年减少5.22万人。小学学龄儿童净入学率达到99.54%；其中男女童净入学率分别为99.50%和99.58%，女童高于男童0.08个百分点。由于学龄人口的逐年减少，初中校数、招生数、在校生数和毕业生数略有减少，初中阶段毛入学率和初中毕业生升学率继续提高。2008年，全国共有初中学校5.79万所（其中职业初中0.02万所），比上年减少0.15万所。招生1859.60万人，比上年减少8.9万人；在校生5584.97万人，比上年减少151.22万人；毕业生1867.95万人，比上年减少95.76万人。初中阶段毛入学率98.5%，比上年提高 0.5个百分点。初中毕业生升学率83.4%,比上年提高2.92个百分点。普通中小学校办学条件进一步改善。全国普通中小学校舍建筑面积136521.37万平方米，比上年增加1201.35万平方米。小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为55.88%、体育器械配备达标校数的比例为50.61%，音乐器械配备达标校数的比例为46.31%、美术器械配备达标校数的比例为44.97%、数学自然实验仪器达标校数的比例为54.70%。普通初中体育运动场（馆）面积达标校数的比例为69.30%、体育器械配备达标校数的比例为66.90%，音乐器械配备达标校数的比例为60.27%、美术器械配备达标校数的比例为59.15%、理科实验仪器达标校数的比例为73.51%。各项办学条件均比上年有所改善。2008年，全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校30806所，比上年减少449所；招生1649.12万人，比上年减少1.06万人；在校学生4576.07万人，比上年增加48.58万人。高中阶段毛入学率74%，比上年提高8个百分点。 近几年来，我国高等教育发展最主要的表现是教育规模的迅速扩大，高等教育稳步发展。2008年，全国共有普通高等学校和成人高等学校2663所。其中，普通高等学校2263所，比上年增加355所，成人高等学校400所，比上年减少13所。普通高校中本科院校1079所，高职（专科）院校1184所。全国共有培养研究生单位796个；其中高等学校479个，科研机构317个。高等教育招生数和在校生规模持续增加。2008年全国各类高等教育总规模达到2907万人，高等教育毛入学率达到23.3%。全国招收研究生44.64万人，比上年增加2.78万人，增长6.64%；其中博士生5.98万人，硕士生38.67万人。在学研究生128.30万人,比上年增加8.80万人,增长7.36% ；其中博士生23.66万人，硕士生104.64万人。毕业研究生34.48万人,比上年增加3.3万人，增长10.58%；其中博士生4.37万人,硕士生30.11万人。普通高等教育本专科共招生607.66万人，比上年增加41.74万人；在校生2021.02万人，比上年增加136.12万人,增长7.22%；毕业生511.95万人,比上年增加64.16万人,增长14.33%。成人高等教育本专科共招生202.56万人，在校生548.29万人,毕业生169.09万人。全国高等教育自学考试报考988.82万人次，取得毕业证书55.19万人。 2008年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生271.85万人次，当年已结业437.94万人次；接受各种非学历中等教育的学生达5448万人次，当年已结业6501.57万人次。民办教育持续发展。2008年，全国共有各级各类民办学校（教育机构）10.09万所，比上年增加0.57万所，各类学历教育在校学生达2824.4万人，比上年增加240.9万人。其中：民办幼儿园83119 所，在园儿童982.03万人；民办普通小学5760 所，在校生480.4万人；民办普通初中4408所,在校生428.4 万人；民办职业初中7所，在校生0.2万人；民办普通高中2913所,在校生240.30万人；民办中等职业学校3234所，在校生291.81万人，另有非学历教育学生 33.21万人；民办高校640所 (含独立学院322所)，在校生401.3万人，其中本科生223.3 万人，专科生178.0万人，另有其他形式教育的学生26.7万人；民办的其他高等教育机构866所，各类注册学生92.02万人。科教兴国，教育为先，教书育人，装备先行，而现代技术教育装备则成为了现代型人才实践的基础，在高普职的教育市场中，面对着学校对人才培养的方面，对教装的需求是具大的，面对着不同学校，不同专业的设立，而对应所需的教装也各不相同；面对着现代社会而不是仅需理论性的人才，而是理论结和实践的综合性人才，这就需要学校引进适应于不同需求不同专业的专业性教学设备，从上方数据可以看来，每年年底由教育部统计的方面来看，教育市场的需求量是巨大的；无论从国产教育设备或是专业性极强的进口教育设备来看，教育市场每年都会有新的变化，而需求量也在不断的提升，距今尚未达到饱和状态，教育行业的需求量也在与日俱增中。2.2教育行业交易规模慧聪教育行业在2009年1-10月份当中，共收集成交记录近千余笔，金额约为6000万元，成交统计中并不是全行业整体成交情况，只是慧聪教育网会员及通过慧聪网发布的采购信息当中成交的数量统计，买家部在教育行业企业会员及大量的用户端电话回访中得出此数据。而在整个行业的成交过程中，不管是成交笔数还是成交金额都远远大于慧聪教育行业所统计的数据，此数据只做为行业会员的参考数据。2.3慧聪网教育行业整体买方市场分析慧聪教育行业的整体买方市场的分析如下： 慧聪教育行业的买方市场大致分为三种类型：院校买方、工程商集成商代理商买方、其他买方院校买方的行业采购特点主要是以市政府统一采购招标或自行招投标的形式开展的，采购方式主要取决于院校方的资金来源情况，如果是专款专项资金必是以招投标的形式进行采购，如果是常规教学设备的采购多走市政府统一采购形式，如果日常零散在限额以下的采购主要是院校方自主采购或自行招投标采购；院校资金来源于院校方自筹的话，主要是院校方自主进行招标采购。工程商集成商代理商的采购特点是：工程商集成商的采购取决于当地的院校方的招标中标情况，当中得校方的投标时，根据自己公司的产品情况进行不同程度上的采购。代理商的采购特点是：代理商主要是走院校方的招投标和零散采购，及录求合作商。其他是指：和教学装备相关的一些单位，他们的采购量很小，主要是自行零散采购。教育行业主体的采购趋势于招投标采购。2.4慧聪网教育行业买家采购行为分析学校采购招标平台供应商中标供物获取标书渠道招标流程制定发布标书组织评标组进行评标向招标平台投放标书中标企业公布标书问题事项研讨1.公开招标流程：、受理申请表；、确定采购方式（公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价采购、其他采购方式）；、编制招标文件；、招标办审核招标文件，采购人对招标文件进行确认；、发布招标公告；、投标报名，资格预审，发售招标文件；、组织答疑，对招标文件进行必要的补遗；、组织召开招标会；、中标公示；、签发中标通知（成交确认）书；、未中标供应商退还投标保证金；、签订合同。中标供应商和业主单位在招标文件规定的时间内签订合同；、中标供应商退还投标保证金。并按招标文件规定缴纳履约保证金；、将招标文件资料经整理后统一装订编号归档。2.协议采购流程：、业务三处受理申请表；、确定采购方式；、由业主填写政府采购定标申请联系单选择供应商；、由供应商提供报价单；、根据协议采购有关