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标题:,杨柳青,小册子索引 1、这是我的小组 2、我和同学们共同探索歌曲的相关知识 3、我们怎样解决问题 4、我们共同要解决的问题: 歌曲表达了怎样的情绪? 歌曲的内容表现了什么? 歌曲中哪部分学唱比较困难?应该怎么去唱才能做好? 歌曲后半部分的歌词很有意思,为什么是这样子的呢?,我们可爱的探索小队: 我们的小组成员介绍: 张李玟 李乐 孙浩云 我们的分工: 信息采集、信息整理、小册子设计 我们共同的问题: 江苏扬州民歌杨柳青的情绪是怎样的?歌曲歌唱通过 歌唱什么内容表现了人们对家乡的热爱?歌曲后半部分的 歌词有什么意义?它们对于歌曲形象的塑造起了什么作用? 江苏扬州有哪些美景?江苏还有哪些代表性民歌?,小册子背景 1、这首歌曲的旋律有点耳熟,我们是在哪 里听到过它呢? 2、歌曲的内容好像表现了江苏的美景,具 体是江苏哪里呢? 3、歌曲的后半部分歌词里面反复唱到“杨柳 叶子”,这跟题目有关系吗? 4、歌曲后半部分的歌词唱得很快,怎么样 才能唱好它?,1、这首歌曲是用江苏扬州方言演唱的。 2、歌曲的速度稍快,情绪欢快、活泼、婉转、 流畅。 3、歌曲后半部分的歌词其实是衬词,歌曲 名字跟后面的歌词“杨柳叶子有关,”起到烘托 气氛的作用。 4、需要注意的地方有几处的附点节奏需要特 别注意,才能唱出歌曲的味道。 5、江苏代表性民歌有很多:茉莉花紫竹调 拔根芦柴花等。 6、衬词部分歌词比较密集,应该唱的流畅、干净、 吐字咬字要清晰。,再见,
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