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中班绘本阅读活动:我的连衣裙各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中班绘本阅读活动我的连衣裙活动目标:1、仔细观察画面,理解图书内容,感受故事中小兔连衣裙的有趣变化。2、大胆交流画面内容,尝试学说语言“连衣裙变成什么花样了,啦啦啦我穿上什么花样连衣裙,漂亮吗?”3、培养幼儿阅读活动的兴趣,感受故事的童趣和好玩。活动准备:材料准备:幻灯片,故事图书人手一本经验准备:了解草籽、晚霞活动重难点:重点:观察和理解图书内容,感受故事中小兔连衣裙的有趣变化难点:学说语言“啦啦啦穿上什么花样连衣裙,漂亮吗?”活动过程:一、引导幼儿观察封面,引出绘本。1、出示封面,引导幼儿观察。师:今天,老师给小朋友们带来了一本有趣的图书,请你们看看封面上有什么?师:小兔在做什么呢?你从哪看出来的?还看到了什么?师:认识这些字吗?(我的连衣裙),看来,小兔在做什么呀?2、引出故事,激发幼儿兴趣师:那我们一起去看一看吧!二、幼儿自主阅读图书,观察理解画面内容并交流1、师讲述故事开始部分师讲述故事至“做好了,做好了,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮吗?”师:你们觉得这条连衣裙漂亮吗?这条连衣裙是什么样子的呢?要是连衣裙上有一些花样肯定更漂亮啦!请你猜猜看,小兔的连衣裙会变成什么花样呢?(花朵)你怎么猜出来的?(可能这是不是画家给我们的提示呢)你觉得小兔可能去了哪里?那我们来看看是不是呢?哇,这个秘密被你发现啦!师:那接下来小兔的连衣裙会不会再发生什么变化呢?你从哪里看出来的?到底是不是呢?请你自己翻开书去看一看,好吗?2、幼儿自主阅读绘本故事,教师提出相应要求。师:请你们拿出书袋里的小书,把你的膝盖当做小书桌,轻轻地一页一页翻看书,发现有趣的事情就藏在心里,等会告诉大家,听到我的拍手声就把小书放回去好吗?3、幼儿交流师:现在谁来说说你看到小兔穿着它的花朵连衣裙又发生了什么事情?(幼儿自由交流,出示相应ppt)三、引导幼儿回忆故事中的顺序,重点学说句子:啦啦啦我穿上什么花样的连衣裙,漂亮吗?1、师:小兔的连衣裙变了这么多的花样,你还记得都变成哪些花样了吗?我们一起来按顺序看一看。(连衣裙变成什么花样了)2、学说句子“啦啦啦,啦啦啦,我穿上什么花样的连衣裙,漂亮吗?师:当小兔的连衣裙变成了花朵花样的时候,听,小兔在说什么:啦啦啦,啦啦啦,我穿上花朵花样的连衣裙,漂亮吗?师:小兔说了什么?我们一起来学它说一说!师:当连衣裙变成雨点花样时,小兔又会怎么说啊?四、师幼完整阅读,用书中语言讲述故事。师:你喜欢小兔的这条连衣裙吗?让我们带着喜欢的心情再打开书,一起再来阅读这本书吧!五、鼓励幼儿想象,创编。师:新的一天又开始了,你们小兔穿着星星花样的连衣裙又会变成什么花样的连衣裙呢?(幼儿自己想象)师:下次让我们用画笔把你想到的连衣裙画出来,好吗?各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
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