,大于、小于和等于,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,认识10以内的数,3,课前导入,你能获得哪些数学信息？,哪队人数多?,参加比赛的有两队，分别是蓝队和黄队。两队人数不一样多。,探究新知,比较两队人数的多少。,4人比3人多，3人比4人少。,比较两队人数的多少。,因为4人比3人多，所以4比3大。,4,3,大于号,读作“大于”,表示左边的数比右边的数大。,读作：4大于3,比较两队人数的多少。,因为3人比4人少，所以3比4小。,3,4,小于号,读作“小于”,表示左边的数比右边的数小。,读作：3小于4,比较两队人数的多少。,黄队再来几个人就可以比赛？,4,4,=,等于号,读作“等于”,表示左边的数和右边的数相等。,读作：4等于4,“”“”“=”的写法,大于号和小于号的开口都朝向大数。,课堂练习,蝴蝶和蚂蚁一一对应。,比一比，填一填。,3,3,4,3,数一数，填一填。,( )只。,( )只。,( )只。,5比3和2都大。,3,5,2,5,3,2,5,答案不唯一。,在横线上画，使的个数比少。,三角形可以画4、3、2或1个。,3,里可以填几？,答案不唯一。,4,5大于1、2、3和4。,1,2,比4小的数有1、2和3。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,比较两个数的大小时,如果这两个数的数量不相等,那么可用“”或“”表示两者之间的关系。如果这两个数相等,那么可用“=”表示两者之间的关系。,43,34,4=4,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,