三亚四中 段丽敏,“从生物圈到细胞”教学设计,（一）如何理解“生命活动离不开细胞”这句话?,这节课文有三个方面的内容需要掌握：,（二）如何理解“细胞是生物体结构和功能 的基本单位”？,（三）生命系统包括哪几个结构层次？ 为什么说细胞是最微小的结构层次呢,你从课文的哪些地方去理解这句话呢 ? ?,实例一、Sars,SARS就是传染性非典型肺炎， 全称严重急性呼吸综合征，以发热、干咳、胸闷为主要症状，严重者出现快速进展的呼吸系统衰竭，是一种新的呼吸道传染病，传染性极强、病情进展快速。 是因感染一种冠状病毒而导致的,非细胞生物：无细胞结构的生物 ？ 除了SARS病毒，大家能否举出我们日常 生活中常见常听的一些其他非细胞生物呢？,乙肝病毒 甲型H1N1流感病毒 HIV艾滋病病毒 烟草花叶病毒 噬菌体,HIV攻击人的T细胞,HIV模式图,HIV病毒与艾滋病,侵入别的细胞,病毒如何生活和繁殖的呢？,只能寄生在活细胞里 不能独立生存！,实例二：草履虫的运动和分裂,单细胞生物,变形虫,眼虫,衣藻,大 肠 杆 菌,酵 母 菌,草履虫的分裂过程：,靠单个细胞独立完成生命活动,单细胞生物的生命活动离不开细胞,实例三：人的生殖和发育以及反射过程,多个细胞分工合作、共同完成各项生命活动,讨论2: 在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。 受精卵是个体发育的起点,讨论5: 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞,小结： 无论是没有细胞结构的病毒; 还是单细胞生物 或多细胞生物, 生命活动离不开细胞,分子、原子不属于生命系统,多个组织和器官,所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?如果把图中的龟换成换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？,思考与讨论,草履虫的结构层次 树木的结构层次,总结：,人的几种组织,人的八大系统： 运动系统、 消化系统、 循环系统、 呼吸系统、 泌尿系统、 神经系统、 生殖系统、 内分泌系统,植物的几种组织,根、茎、叶、花、果实、种子,1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ） 水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管 A. B. C. D. ,D,习题反馈：,2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,