忠则出师， 孝则陈情。,导入导学,读出师表不下泪者， 其人必不忠； 读陈情表不下泪者， 其人必不孝； 读祭十二郎文不下泪者， 其人必不友； -苏轼 读报任安书不下泪者， 其人必不为人。 -后人续,陈情表,晋李密,学习目标 1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、句式等文言现象； 2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言； 3.古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。 4.背诵全文,李密（224287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马、温令等职，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。,自主学思,1.掌握重点实词、虚词，疏通第一、二自然段文意。 2.指出下列句子中的文言现象,合作学习（对议：5分钟，组议：3分钟）,对议内容：交流自主学思部分的题目。 组议内容：对议中仍然没有解决的问题。 组议要求： 1.语文组长控制时间，并将展示内容分配给每位成员。 2.小组修改、补充、统一结论。 3.组内发言人准备展示合作成果及存在的疑问。,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,表 ，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。,质疑探究,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六 月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘 悯（mn）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病， 九岁不行，零丁（伶仃）孤苦，至于成立。,艰难祸患,险，坎坷。衅，祸患,闵，通“悯”，指可忧患的事,凶，不幸,夙，早时,弃我而死去,强行改变母亲想守节的志向,悲痛，怜惜,亲自,不能走路，这里指柔弱,成人自立,既无伯叔 ，终鲜（xin）兄弟，门衰祚（zu） 薄，晚有儿息。外无期（j）功强近之亲，内无应 门五尺之僮，茕茕(qing)孑立，形影相吊。而刘 夙婴疾病，常在床蓐(r)，臣侍汤药，未曾废离。,没有,福分,子,期功，都指关系比较近的亲属。强近，勉强算是接近的,孤单的样子,孤单,安慰,缠绕,废止，停止,臣李密上言：我因为艰难祸患，小时候就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就弃我而死去了；年纪到了四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有停止侍奉。,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝 廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞 不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除 臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能 上报。,及、至,清明的教化,从前,考察和推荐,后来,推荐,因为,主持，做,授官,寻，不久。蒙，承蒙,授官,凭借,担任,头落地,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢； 郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣 欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉 不许。臣之进退，实为狼狈。,具，详细。以，把,切，急切。 峻，严峻，严厉,逋，逃脱。慢，怠慢,比,奔走效力,但是,日，一天天。笃，病重,姑且,则，但是。告诉，申诉,到了晋朝建立，我沐浴在清明的教化之中。从前名叫逵的太守推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。,2.指出下列句子中出现的文言现象,（1）词类活用 夙遭闵凶 猥以微贱 则刘病日笃,微贱：形容词用作名词，微贱的身份,闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事,日：名词作状语，一天天。,（2）古今异义 古义 今义 九岁不行 至于成立 臣侍汤药 后刺史臣荣举臣秀才 非臣陨首所能上报,成年 组织等开始存在,不能走路，这里指柔弱 不可以,直到 表示达到某种程度,吃饭喝药 汤剂的通称,优秀人才 泛指读书人,报答恩情 向上级报告,古义 今义 州司临门，急于星火 臣欲奉诏奔驰 则告诉不许 臣之进退，实为狼狈,流星的光，比喻急迫 微小的火,急速就职 （车、马等）很快地跑,申诉（苦衷） 说给人，使人知道,形容进退 形容困苦或 两难的情状 受窘的样子,（3）特殊句式 前太守臣逵察臣（为）孝廉 后刺史臣荣举臣（为）秀才 非臣陨首所能上报 臣具以表闻 急于星火,省略句,“非”，表否定判断,状后，即“臣以表具闻”,状后，即“于星火急”,精评精讲,-官职变动用词,一、表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。张衡传 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府 不就。张衡传 举、荐： 由地方官向中央举荐品行端正的人。 如： 任以官职。 举其偏，不为党。左传襄公三年 如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。宋史侯可传 拜：授予官职。如：安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。张衡传 选： 通过推荐或科举选拔任以官职。 如：元史贾鲁传“延、 至治间选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。陈情表,授：授给、给予官职。如：元史贾鲁传：“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。谭嗣同 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。鸿门宴 起：起用人任以官职。元史贾鲁传如：鲁居丧服阕，起为太医都事。 察：考察后予推荐，选举。三国志吴主传如：郡察孝廉，州举茂才。,二、表罢免官职的词语。 罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。魏其武安侯列传 绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。 封建论 免：罢免。如：免官削爵。汉书贡禹传 夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。书博鸡者事,三、表提升官职的词语。 升：升官。如：升（鲁）台都事。元史贾鲁传 擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。汉书赵充国传 拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白与韩荆州书 迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾谊传 陟（zh）：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。出师表 晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵” 加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。宋史辛弃疾传 拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿史记廉颇蔺相如列传,四、表降低官职的词语。 谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。岳阳楼记 贬：降职。如：贬连州刺史。刘禹锡传降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。新唐书柳宗元传 放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。卜居 左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。琵琶行 窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞进学解） 左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（新唐书装延龄传） 出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其 人，则民受其殃。（后汉书明帝纪）,五、表调动官职的词语。 徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。淮阴侯列传 调：变换官职。如：调为陇西都尉。汉书袁盎传 转：调动官职。 张衡传：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。” 补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。汉书王尊传 改：改任官职。如：改刑部详覆官。宋史王济传 出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。张衡传,