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资源描述
练习十四,610的认识和加减法,5,复习旧知,了解连加的含义。,+,+,3,3,2,6,8,3,1,9,10,了解连减的含义。,-,1,6,7,巩固练习,计算。,7 3 2 = 10 5 4 =,4,2,5,1,7,8,7,9,+,+,4,2,1,6,7,-,-,8,4,2,4,2,房子里还剩几只小兔,-,-,9,3,2,6,4,1,2,0,2,3,4,5,1,0,填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。,5,4,看谁填得准。,4+（ ）+3=9 10-1-（ ）=3 9-2-3=（ ） （ ）+6+2=10,2,6,4,2,1,2,2,2,1,填数，使横行、竖行的3个数相加都等于8。,课堂小结,根据图意判断用连加还是连减。,按从左到右来计算。,课后作业：,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢观赏,
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