三年级科学上册感受空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题(1)拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下 ,然后收紧袋口 ,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装满了（ ）。(2)物体可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种类型。(3)将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（ ），气泡总是从水面下方往水面上方冒出 ,说明空气比水（ ）填 “轻”或“重。二、判断题。(1) 放在桌子上的空杯中什么都没有。（ ）(2) 厨房里的香味充满整个房同，这是因空气的流动性。（ ）(3) 在装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤圧袋子，会感到空气在流功。（ ）(4) 人的生存离不开空气。（ ）三、选择题。(1)收集空气时，下列容器最好的是（ ）。A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯(2)空气是 ( )色的。A.白 B.无 C.灰(3)水和空气的共同点 ( )。A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的(4)下列现象中不能让人感知到空气流动的是（ ）。A 将密封的塑料瓶放在水中 B.工厂排放的烟雾 C.吹肥皂泡泡三年级科学上册空气能占据空间吗试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气和水、石块一样，都能占据 _。2、在做纸团不湿的实验时，纸团要粘在杯底防止 _在水中。3、在杯子底部扎一个小孔，把杯子中的空气放出去， _占据杯子空间，杯子中的水就会慢慢满上来。4、用打气筒从杯子底部向杯子打入一些空气， _占据杯子的空间，杯子中的 _会慢慢被挤出来。5、乌鸦喝水的故事里，乌鸦用小石子把瓶子中的 _挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的 _就慢慢上升了。二、判断题，对的打，错的打 ?1、空气有时占据空间，有时又不占据空间。（ ）2、只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ）3、把空杯子倒着放，空气就都流出来了，杯子就空了。（ ）4、当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（ ）5、我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。（ ）三、选择题1、乌鸦喝水的故事里，乌鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（ ）A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气2、一个奶粉罐能装 200克奶粉，使用后，只剩 2 克奶粉，此时，罐子里占据空间最多的物质是（ ）A. 水 B. 空气 C. 奶粉3、下列关于空气的描述，正确的是（ ）A. 空气是固体 B. 空气占据空间的大小可以发生变化 C. 空气是白色的三年级科学上册压缩空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气占据的空间（ ）改变，水占据的空间（ ）改变。2、空气占据的空间容易（ ），被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。3、水占据的空间不容易被压缩，也不容易（ ）。4、空气占据的空间容易（ ），被扩张之后的空气有恢复原来状态的本领，由此也会产生一股力量。5、被压缩之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ ）了。6、被扩张之后的空气与原来状态的空气湘比较，质量不变，空气微粒的间隔变（ ）了。7、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的（ ）把“子弹”发射出去。8、利用被压缩的空气有弹性，人们制造了（ ）、（ ）等二、判断题，对的打，错的打 1、空气占据空间的大小是可以改变的。（ ）2、把密封罐里的空气抽去一半，这个瓶子里只剩下半瓶空气。（ ）3、空气可以被压缩到体积为 0。（ ）4、能弹的很高的篮球里的气体是压缩的空气。（ ）5、水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。（ ）三、选择题（1）注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动（2）如果注射器里抽进水，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动（3）关于空气和水，下列描述正确的是（ ）A. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不能改变B. 空气是透明的，而水是彩色的C. 空气是气体，水是液体三年级科学上册空气有质量吗试题班级 考号 姓名 总分 三年级科学上册一袋空气的质量是多少试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、一袋空气的质量时多少可以用 _工具来测量。2、假如 20 筒空气是 2.7 克，那么 100 筒空气是 _克。3、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是 _。4、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易 _。二、判断题，对的打，错的打 1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。（ ）2、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（ ）3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（ ）4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。（ ）5、在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。（ ）三年级科学上册我们来做 “热气球”试题班级 考号 姓名 总分 一、选择题1.厨房里的抽油烟机都装在上部,主要是因为( )A.烟混合着被加热的空气会往上升B.装在上部比取好看C.可以节省厨房空间2.热气球与孔明订的原理是A.相同的B.不同的c.无法判断3.下列材料不能热胀冷缩的是A.牛奶B.锑C.空气4.三国时期的军事家诸葛亮发明了“孔明灯”，点燃的孔明订能放飞的原因是A.蜡烛块燃烧后变轻B.灯内空气受热积膨张C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻5.大自然中的空气受热不均的原因有很多,比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（ ），而海水的温度（ ）。这样,陆地上气温高:海上气温（ ），陆地上空气（ ）),海洋上的冷空气就会沿着海水平（ ），这样就形成了（ ）)。到了晚上，陆地上的气温会比海洋上的（ ）).海上的热空气上升,陪地上的冷空气就（ ）这样就形成了（ ）。6.大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气（ ）有关。7.在模拟一间房子的实验中,蜡烛相当于房间里的（ ）三、判断题8.孔明灯一般在元节、中秋节等重大节日施放。（ ）9.“放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行（ ）10.加热袋子里的空气时,可以用蜡烛直接加热. （ ）11.空气受热后,体积膨张,重量变重,就会下降。（ ）12.热空气比同体积的冷空气轻。（ ）三年级科学上册风的成因试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1. 空气流动形成了 。2. 我们可以用、 、等方式让空气快速流动，来制造“风”。3. 做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高 ; 远离蜡烛火焰的空气温度相对 , 空气流动起来 , 就形成了。4. 做风的模拟实验时， 利用小纸条 (或者小风扇 ) 放在出风口， 可以帮助我们更好的观测到是否产生了 和风的 。5. 大自然的风主要是由于空气 ，流动起来而形成的。6. 大自然中空气温度的不同，主要是由于 引起的。二、判断题。（1）风是种常见的自然现象 ,它不具有破坏性。（ ）。（2）风是由空气的流动形成的。（ ）。（3）日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（ ）。（4）妈妈在炒菜时 ,其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（ ）。三、选择题。（1）风扇可以给我们送风，主要是因为 （ ）。A.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气C.空气没有质量（2）下列现象中不是由风造成的是 （ ）。A.塑料瓶漂浮在水面上B.烟囱里排出的气体在飘动C. 吹出的泡泡在飘动（3）流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气 （ ）。A.有质量B.没有固定的形状C.可以流动（4）下列关于空气和水的描述，正确的是 （ ）。A.空气没有质量，水有质量B.空气可以流动 ,水也可以流动C.空气是无味的，水是有点甜的三年级科学上册空气和我们的生活试题班级 考号 姓名 总分 一、判断题（1）人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（ ）（2）地球被一层厚厚的大气层包围着。（ ）（3）炒菜时如果锅里着火了 ,应该马上盖上锅盖。（ ）（4）植物的根埋在土壤里，所以植物的根不需要空气。（ ）（5）空气是种物质。（ ）二、填空题1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 _。2、大面积焚烧秸秆，会污染我们赖以生存的 _。3、鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有 _。4、用打气筒把 _打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。三、选择题（1）下列关于空气的描述错误的是（ ）。A.空气是由很多种气体组成的B.植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用C.一个房间里只有一半的地方有空气（2）下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）。A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇（3）一个气球皮的质量为 2.2 克，将气球吹大后 ,把气球口扎紧 .这时气球的质量（ ）。A.大于 2.2 克 B.等于 2.2 克 C.小于 2.2 克（4）使用天平可以测出物体的（ ）。A.质量 B.体积 C.温度四、问答题1、用气泡图表示空气的特点和作用。2、请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）附：参考答案1.感受空气一、（1）空气（ 2）固体 液体 气体（ 3）空气 轻二、（1）（ 2）（ 3）（ 4）三、（1）B（2）B 解析：空气是无色透明的液体（ 3）B（4）A2.空气能占据空间吗10一、填空题1、占据空间2、掉落3、不再4、空气 水5、空气 水二、判断题1、?2、? 3、? 4、5、?三、选择题C B B3.压缩空气