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三年级科学上册感受空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题(1)拿一个自封口塑料袋,抓住袋中口,在空中来回挥动几下 ,然后收紧袋口 ,可以发现塑料袋变得鼓鼓的,里面装满了( )。(2)物体可以分为( )、( )和( )三种类型。(3)将瓶口稍微向上倾斜放在水中,瓶口有气泡冒出,冒出的气泡是( ),气泡总是从水面下方往水面上方冒出 ,说明空气比水( )填 “轻”或“重。二、判断题。(1) 放在桌子上的空杯中什么都没有。( )(2) 厨房里的香味充满整个房同,这是因空气的流动性。( )(3) 在装满空气的袋子底部扎一个小洞,挤圧袋子,会感到空气在流功。( )(4) 人的生存离不开空气。( )三、选择题。(1)收集空气时,下列容器最好的是( )。A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯(2)空气是 ( )色的。A.白 B.无 C.灰(3)水和空气的共同点 ( )。A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的(4)下列现象中不能让人感知到空气流动的是( )。A 将密封的塑料瓶放在水中 B.工厂排放的烟雾 C.吹肥皂泡泡三年级科学上册空气能占据空间吗试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气和水、石块一样,都能占据 _。2、在做纸团不湿的实验时,纸团要粘在杯底防止 _在水中。3、在杯子底部扎一个小孔,把杯子中的空气放出去, _占据杯子空间,杯子中的水就会慢慢满上来。4、用打气筒从杯子底部向杯子打入一些空气, _占据杯子的空间,杯子中的 _会慢慢被挤出来。5、乌鸦喝水的故事里,乌鸦用小石子把瓶子中的 _挤出,空气占据瓶子的空间越来越少,瓶子里的 _就慢慢上升了。二、判断题,对的打,错的打 ?1、空气有时占据空间,有时又不占据空间。( )2、只要把杯子放入水中,杯子就会充满水。( )3、把空杯子倒着放,空气就都流出来了,杯子就空了。( )4、当我们把气球吹得鼓鼓的,气球里的空间就被气体占据了。( )5、我们所在的教室的空间很大,很多地方都空着,什么都没有。( )三、选择题1、乌鸦喝水的故事里,乌鸦将小石子放入瓶子里,水面就会升高一点,当水面没有上升到瓶口时,占据瓶子空间的物质是( )A. 只有小石子 B. 小石子和水 C. 小石子、水和空气2、一个奶粉罐能装 200克奶粉,使用后,只剩 2 克奶粉,此时,罐子里占据空间最多的物质是( )A. 水 B. 空气 C. 奶粉3、下列关于空气的描述,正确的是( )A. 空气是固体 B. 空气占据空间的大小可以发生变化 C. 空气是白色的三年级科学上册压缩空气试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、空气占据的空间( )改变,水占据的空间( )改变。2、空气占据的空间容易( ),被压缩的空气有弹性,被压缩的越厉害弹性越强。3、水占据的空间不容易被压缩,也不容易( )。4、空气占据的空间容易( ),被扩张之后的空气有恢复原来状态的本领,由此也会产生一股力量。5、被压缩之后的空气与原来状态的空气湘比较,质量不变,空气微粒的间隔变( )了。6、被扩张之后的空气与原来状态的空气湘比较,质量不变,空气微粒的间隔变( )了。7、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的( )把“子弹”发射出去。8、利用被压缩的空气有弹性,人们制造了( )、( )等二、判断题,对的打,错的打 1、空气占据空间的大小是可以改变的。( )2、把密封罐里的空气抽去一半,这个瓶子里只剩下半瓶空气。( )3、空气可以被压缩到体积为 0。( )4、能弹的很高的篮球里的气体是压缩的空气。( )5、水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。( )三、选择题(1)注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,活塞会( )A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动(2)如果注射器里抽进水,堵住口,用力压活塞,活塞会( )A. 很难推动 B. 推到 0 刻度 C.推到一定程度推不动(3)关于空气和水,下列描述正确的是( )A. 空气占据空间的大小可以发生变化,而水占据空间的大小不能改变B. 空气是透明的,而水是彩色的C. 空气是气体,水是液体三年级科学上册空气有质量吗试题班级 考号 姓名 总分 三年级科学上册一袋空气的质量是多少试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1、一袋空气的质量时多少可以用 _工具来测量。2、假如 20 筒空气是 2.7 克,那么 100 筒空气是 _克。3、空气和同它质量相当的物品相比,其特点是 _。4、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧,这因为空气容易 _。二、判断题,对的打,错的打 1、像石头等固体,看得见摸得着,它有一定的重量,但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在,所以它没有重量。( )2、和相同体积的水、石头比较,空气的重量很轻。( )3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。( )4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气,然后称它的重量,称好后瓶口打开,然后再称重量,结果瓶子变轻了,这个实验说明不了什么问题。( )5、在质量相同的情况下,空气的重量总比其他物品轻。( )三年级科学上册我们来做 “热气球”试题班级 考号 姓名 总分 一、选择题1.厨房里的抽油烟机都装在上部,主要是因为( )A.烟混合着被加热的空气会往上升B.装在上部比取好看C.可以节省厨房空间2.热气球与孔明订的原理是A.相同的B.不同的c.无法判断3.下列材料不能热胀冷缩的是A.牛奶B.锑C.空气4.三国时期的军事家诸葛亮发明了“孔明灯”,点燃的孔明订能放飞的原因是A.蜡烛块燃烧后变轻B.灯内空气受热积膨张C.蜡烛块燃烧后灯的外壳变轻5.大自然中的空气受热不均的原因有很多,比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度( ),而海水的温度( )。这样,陆地上气温高:海上气温( ),陆地上空气( )),海洋上的冷空气就会沿着海水平( ),这样就形成了( ))。到了晚上,陆地上的气温会比海洋上的( )).海上的热空气上升,陪地上的冷空气就( )这样就形成了( )。6.大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气( )有关。7.在模拟一间房子的实验中,蜡烛相当于房间里的( )三、判断题8.孔明灯一般在元节、中秋节等重大节日施放。( )9.“放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行( )10.加热袋子里的空气时,可以用蜡烛直接加热. ( )11.空气受热后,体积膨张,重量变重,就会下降。( )12.热空气比同体积的冷空气轻。( )三年级科学上册风的成因试题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1. 空气流动形成了 。2. 我们可以用、 、等方式让空气快速流动,来制造“风”。3. 做风的模拟实验中,点燃蜡烛,让周围的空气温度升高 ; 远离蜡烛火焰的空气温度相对 , 空气流动起来 , 就形成了。4. 做风的模拟实验时, 利用小纸条 (或者小风扇 ) 放在出风口, 可以帮助我们更好的观测到是否产生了 和风的 。5. 大自然的风主要是由于空气 ,流动起来而形成的。6. 大自然中空气温度的不同,主要是由于 引起的。二、判断题。(1)风是种常见的自然现象 ,它不具有破坏性。( )。(2)风是由空气的流动形成的。( )。(3)日常生活中,我们可以用多种方式感受到风。( )。(4)妈妈在炒菜时 ,其他房间也能闻到香味,说明空气在流动。( )。三、选择题。(1)风扇可以给我们送风,主要是因为 ( )。A.风扇可以让周围的空气流动B.风扇可以压缩空气C.空气没有质量(2)下列现象中不是由风造成的是 ( )。A.塑料瓶漂浮在水面上B.烟囱里排出的气体在飘动C. 吹出的泡泡在飘动(3)流感病毒可以通过空气快速地传播,这是因为空气 ( )。A.有质量B.没有固定的形状C.可以流动(4)下列关于空气和水的描述,正确的是 ( )。A.空气没有质量,水有质量B.空气可以流动 ,水也可以流动C.空气是无味的,水是有点甜的三年级科学上册空气和我们的生活试题班级 考号 姓名 总分 一、判断题(1)人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。( )(2)地球被一层厚厚的大气层包围着。( )(3)炒菜时如果锅里着火了 ,应该马上盖上锅盖。( )(4)植物的根埋在土壤里,所以植物的根不需要空气。( )(5)空气是种物质。( )二、填空题1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为 _。2、大面积焚烧秸秆,会污染我们赖以生存的 _。3、鱼儿能在水中吐泡泡,说明水中有 _。4、用打气筒把 _打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳。三、选择题(1)下列关于空气的描述错误的是( )。A.空气是由很多种气体组成的B.植物可以吸收空气中的二氧化碳进行光合作用C.一个房间里只有一半的地方有空气(2)下列方法中,能让我们感受到空气存在的是( )。A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇(3)一个气球皮的质量为 2.2 克,将气球吹大后 ,把气球口扎紧 .这时气球的质量( )。A.大于 2.2 克 B.等于 2.2 克 C.小于 2.2 克(4)使用天平可以测出物体的( )。A.质量 B.体积 C.温度四、问答题1、用气泡图表示空气的特点和作用。2、请举例说明我们可以利用空气做哪些事情?(至少三例)附:参考答案1.感受空气一、(1)空气( 2)固体 液体 气体( 3)空气 轻二、(1)( 2)( 3)( 4)三、(1)B(2)B 解析:空气是无色透明的液体( 3)B(4)A2.空气能占据空间吗10一、填空题1、占据空间2、掉落3、不再4、空气 水5、空气 水二、判断题1、?2、? 3、? 4、5、?三、选择题C B B3.压缩空气
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