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五彩池,八百垧第七小学,王晓英,小学语文第六册,教材依据,教学流程,五彩池美景,在线阅读,五彩池资料,五彩池讨论区,教材分析:,教学目标:,教学重点:,教学难点:,课文讲的是“我”到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景,课文通过对五彩池美丽、神奇特点的描写,赞美大自然,表达了“我”对祖国山河的热爱。,1、了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养学生热爱祖国河山的思想感情。 2、有感情地朗读课文,能与同伴一起合作学习,提高自己网上合作的能力。,了解五彩池的特点以及池水呈现出不同颜色的原因。,让学生理解五彩池池水显出不同颜色的原因。,返回,返回,教学流程,一、激情入境,引发兴趣,二、网上浏览,整体感知,三、合作探究,品读赏析,,四、创新运用,展现个性,1、讲神话故事,引出课题。,2、出示图片,学生抒发感受。,1、学生分小组,利用网络资源深入品读。 2、汇报收获,质疑、解疑。 3、配乐朗读,情景背诵。,返回,1、为五彩池设计广告词,吸引游客来旅游。 2、以导游的身份为游客介绍五彩池。 3、网上搜集反映祖国山河壮美的图片,举办祖国山河美电子小报。,返回,再见!,
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