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,奇妙的克隆,谈家桢,.了解有关克隆的科学知识。 .理清本文的说明顺序,把握本文所运用的说明方法。 .引导学生养成搜集信息,筛选信息的学习习惯。,学习目标,谈家桢先生是国际著名遗传学家,我国现代遗传学奠基人之一,是一位杰出的科学家和教育家。,作家简介,奇妙的克隆,需掌握的字的读音 繁衍(yn) 囊胚期(nng pi) 蟾蜍(chn ch) 蝌蚪(k du) 鄞县(yn) 性腺(xin) 胰蛋白酶(y mi) 分泌(m) 濒临(bn) 孵化(f) 需掌握的多音多义字 zu 一撮 qi切实 ch牲畜 cu 撮合 qi 切割 x 畜牧,词语积累 拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏。 繁衍:逐渐增多或增广。 难能可贵:指不容易做到的事居然能做到,非常可贵。难能:不易做到。可贵,值得宝贵。 濒临:接近,临近。 切实:切合实际,实实在在。 相安无事:相处没有冲突,什么事也没有。 两栖:可以在水中生活,也可以在陆地生活;比喻工作活动在两种领域。,1、读课文,每个大段的主要内容 是什么?,解释什么是克隆,说明克隆技术的发展过程,重点介绍克隆羊“多利”的情况,克隆技术与人类的关系,整体感知,2课文使用了四个小标题,有 什么作用? 3“克隆”的突出特点是什么?,整体感知,整体感知,4.请用一句话概括“什么是克隆”?,5.克隆的“奇妙”体现在哪里?你能找出课文 当中列举了哪些克隆的例子吗?(按顺序),整体感知,6、自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领?,秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、土豆、 地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁 接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖 即身体长出芽体等,合作探究,A读第一部分 1、找出天生具有克隆本领的动植物的共同点? 2、找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”,什么是“克隆”的语句。 3、这一部分用了哪些说明方法,分别找出来。并回答其作用是什么呢? 4、对克隆有了比较清楚的了解后,我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。,克隆鲫鱼的出世,细胞核,无核鲫鱼卵细胞,取 出,植入,得到,克隆鲫鱼,人工 培育,“换核卵” 由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成,鲫鱼囊胚期细胞,中国最早的“克隆鱼”,中国克隆实验,外国克隆实验,突出我国科学家的贡献,鱼类,两栖类,哺乳类,“多利”诞生,动物界克隆,植物界克隆,低级,高级,符合认知的规律,克隆技术在发展,逻辑顺序,合作探究,B默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”两部分。 1、这两个部分作者举了哪些克隆事例? 2、用了哪些说明方法? 3、克隆绵羊“多利”的诞生,为什么在世界上引起了轰动? 4、这部分为什么不按照时间顺序进行说明呢?文中顺序安排有什么好处? 5、补充提问:克隆技术不断在发展,这与科研人员的努力是分不开的,看看文中哪些地方体现了他们的努力? 这些努力体现了一种什么精神?我们该如何做呢?,多利的一生,姓名:多利 性别:雌 种族:哺乳纲、牛科、绵羊 生日:1996年7月5日 出生地:苏格兰 基因父亲:无 基因母亲:一只芬多塞特种白 绵羊 线粒体母亲:一只苏格兰黑脸羊 生育母亲:另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间:1997年2月23日 子女:生育6名,存活5名 死亡:2003年2月14日,“多利”的克隆过程,先,与此同时,手术完成之后,然后,1996年7月,克隆技术大事记,1938年:德国科学家首次提出克隆设想。 1952年:科学家开始用青蛙进行克隆实验。 1970年:克隆青蛙实验取得突破,青蛙卵发育成了蝌蚪,但是在开始进食以后死亡。 1981年:科学家进行克隆鼠实验,据称用鼠胚胎细胞培育出了正常的鼠。 1984年:第一只胚胎克隆羊诞生。 1997年2月24日:英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。,1998年2月23日:英国PPL医疗公司宣布,该公司克隆出一头牛犊“杰弗逊先生”。 1998年7月5日:日本科学家宣布,他们利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。 1998年7月22日:科学家采用一种新克隆技术,用成年鼠的体细胞成功地培育出了第三代共50多只克隆鼠,这是人类第一次用克隆动物克隆出克隆动物。 1999年5月31日:美国夏威夷大学的科学家,利用成年体细胞克隆出第一只雄性老鼠。,克隆技术大事记,1999年6月17日:以美藉华人科学家杨向中为首的研究小组利用一头13岁高龄的母牛耳朵上取出的细胞克隆出小牛。 2000年1月3日:美国著名华人杨向中,用体外长期培养后的公牛耳皮细胞成功克隆出6头牛犊。 2000年1月:美国科学家宣布克隆猴成功,这只恒河猴被命名“泰特拉”。 2000年3月14日:曾参与克隆小羊“多利”的英国PPL公司宣布,他们成功培育出5头克隆猪。,克隆技术大事记,我国成功繁殖克隆兔 体形要比普通兔大许多,2002年05月,第一只克隆宠物猫CC,克隆马及其“母亲兼姐姐”,克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右),合作探究,默读克隆技术造福人类 1、克隆技术造福人类主要体现在什么地方? 这一部分的第一段主要用了什么说明方法?有什么作用? 2、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗? 3、作者对克隆人的看法是什么,体现在文中什么地方?,文中写道:“有关克隆人的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”,拓展延伸,美国大片第六日:阿诺施瓦辛格主演的亚当,在片子里亚当被克隆,这其实是一帮犯罪分子的阴谋,真亚当和克隆人亚当与犯罪分子展开了一场生死搏斗,结果正义战胜了邪恶,但不可避免的问题也发生了,两个亚当共存,片子就这么结尾了。这不得不上我们深思,看来导演把这个包袱扔给了观众,他也解决不了。正如我们课文中的一句话“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”。,克隆人是福音,还是恶兆?,要充分发挥你的想象力哦!,请你举一个例子来说明“克隆是福音”或“克隆是恶兆”。,1克隆技术现在还不成熟,克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2克隆人的身份难以认定,他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3克隆技术有可能被滥用,成为恐怖分子的工具。 4从生物多样性上来说,大量基因结构完全相同的克隆人,可能诱发新型疾病的广泛传播,对人类的生存不利。,反对克隆人,1“不让我们克隆人,就是不让我们修正我们的错误,人类历史难道能够这样构造吗?”纽约时报书评 2“当然应该克隆人,如果谁第一个掌握了这个技术,他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”比尔盖茨 3“克隆人绝对是科学上了不起的进步,克隆技术必将创造世纪的辉煌。”麻省理工学院生命工程教授约翰布洛克 4“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就,毫无疑问,克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”英国经济学家杂志。,支持克隆人,辩论赛,可不可以克隆人? 1、多克隆几个爱因斯坦,社会发展一定会快得多。 2、如果克隆了希特勒,是否又要爆发世界大战?,小结:,请针对本文的学习, 以“我学到了”进行小结,提示:从知识、方法、 思想感情上考虑,达标检测,作业:,1、将课外收集的克隆知识整理到读书笔记上。 2、练笔:“假如我被克隆” 倘若将来真有那么一天,你被克隆了!请尽量发挥你的想象,描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活,并以此为话题,说说你的感受。,
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