此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。五年级下册数学第四单元测试卷篇一：人教版五年级下册数学第四单元测试题 人教版五年级下册数学第四单元测试题 一、填空。（31%） （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米（ ）平方米 75厘米（ ）米 350千克（ ）吨 5（2） 米表示（）， 8 还可以表示（ ）。 11（3） 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 12 （4）在下面的里填上“”、“”或“”符号。 11051 0.1251 4千米6 千米 8965 （5）在下面的括号里填上适当的数。 1627（ ）35 是（）个0.875 3015（ ）32（ ） （ ）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（ ）米。 （ ） （7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。 12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。 （ ）（9）一项工程必须在30 ，7天完成这项工程的（ ） （ ）（ ） ，19天完成这项工程的。 （ ）（ ） （10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。 （11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。 （12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）。 （13）在下面的括号里填上适当的分数。 二、判断（12%） 分数的分母越大，它的分数单位就越小。? ( ) 真分数比1小，假分数比1大。? ( ) 分子与分母互质的分数叫做最简分数。? ( ) 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( ) 28不能化成有限小数。? ( ) 35( ) ( ) “1”“”三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%） 4（1） 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 7 4米 1米单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（） 不变 扩大4倍缩小4倍 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（） 甲用的时间多乙用的时间多 两人用的时间同样多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。 公约数最小公倍数 最大公因数 （5）12是36和24的（ ） 最小公倍数最大公因数公倍数 （6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 分数 循环节 余数 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 362036 1 481272 14028 2835 五、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9%） 16和4045和15 9和8 六、把下面各组分数通分。（7%） 11237135711 和和2472121512816 七、（1）把下面的小数化成分数。（5%） 0.8 1.73.4 4.875 0.125 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（3%） 737 252011211（3）把0.29 、 0.3 、 按从小到大的顺序排列。（2%） 743 八、解决问题。（20%） （1）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用 谁做的快些?（4%） （2）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%） （3）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%） （4）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%） （5）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（4%） 21小时,乙做一个零件用小时,53篇二：最新人教版五年级数学下册第四单元测试卷 (4) 五年级数学分数的意义和性质练习题 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 5111 (1)里面有( )个 4个是() 18个是( ) 99765 (2)的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 8(3) 45=12()=()30 56=()18=30() (4) 1824 = 3()= ()48= ()12 = 12() = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 4和9 12和6 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 四、把下面各分数约分。 315= 2545=3075= 五、把下面每组数中的分数通分。 38和524 23和27 六、比较下面每组中两个分数的大小。 27()9 45=5=() 72()() = 4 24和36 24和36 5490 = 35和58851323和 和和 9637510 五年级数学分数的意义和性质练习题（2） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 1511 (1)里面有( )个 3个是() 12个是( ) 3788 (2)(3) 5 的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 6 ()12(3(3309 = = = 2(10318510)()()()361218() = = = ()16 = = = 41220()()() (4) 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 3和8 6和12 18和24 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 6和18 3和8 18和24 四、把下面各分数约分。篇三：人教版小学五年级下册数学第四单元试卷(人教版) 五年级下册第四单元测试卷姓名： 一、填空。（35%） （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米（）平方米75厘米（）米 350千克（ ）吨 5（2） 米表示（）， 8 还可以表示（ ）。 11（3） 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 12 （4）在下面的里填上“”、“”或“”符号。 11051 0.1251 4千米6 千米 8965 （5）在下面的括号里填上适当的数。 1627（ ）35 是（）个0.875 3015（ ）32（ ） （ ）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（）米。 （ ） （7）8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。 12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。 （ ）（9）一项工程必须在30 。7天完成这项工程的（ ） （ ）（ ） 。19天完成这项工程的。 （ ）（ ） （10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。 （11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。 （12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（ ）。 （13）在下面的括号里填上适当的分数。 ( ) （14）用直线上的点表示下面各数。 123212 32345“1”“1” ( ) 012341二、判断下列各题：对的打“”，错的打“”。12% 分数的分母越大，它的分数单位就越小。 ( ) 真分数比1小，假分数比1大。 ( ) 分子与分母互质的分数叫做最简分数。 ( ) 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数( ) 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ( ) 24 30不能化成有限小数。 ( ) 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%） （1）47 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 4米 1米单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（） 不变 扩大4倍缩小4倍 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（） 甲用的时间多乙用的时间多 两人用的时间同样多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。 公约数最小公倍数 最大公因数 （5）12是36和24的（ ） 最小公倍数最大公因数公倍数 （6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 分数 循环节 余数 三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 3648 2012 1361402872 28 35 四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9分） 16和4045和15 9和8 2五、把下面各组分数通分。（9%） 11237135711和、 2472121512816 六、（1）把下面的小数化成分数。（5%） 0.81.73.4 4.875 0.125 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（3%） 737 252011 211（3）把0.29 、 0.3 、 按从小到大的顺序排列。（2%） 743 七、解决问题。（26%） （1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%） （2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用 谁做的快些?（4%） （3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%） 3 21小时,乙做一个零件用小时,53（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （4%） （5）植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%） （6）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（6%） （7）少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？ 411