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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。人教版六年级上册语文第三单元试卷篇一:新人教版六年级上册语文第三单元试卷 六(上)语文第三单元测试 一、给加点字选择正确读音,画“”。勉强(qin qin) 魁梧(瘦削(xu xio)荒唐(t 二、读拼音,写词语。 sh sh bn bo yu( ) ( ) ( xn jn ru tio ( ) ( ku wyu l y sh ( )( ) ( )三、区别字组词。 填( )魁( )镇( )魂( )霉( )虑( )雷( )虚( ) 四、请将下列词语认真抄写于横线处。 怒( )圆睁忧( )忡忡( )( )忘返 身无( )( ) ( )五、写出下列词语的近义词。 抱怨 () 宁静 () 认真 ( 12、小船漂泊(b? p)在湖泊(b? p3、这两件瓷器模(m m A、缝缝补补 流连忘反 B、从未某面 引人入胜 溜之大吉C、汹涌澎湃 刻骨名心 一如即往D、大吃一惊 身无分文 怒目圆睁八、下列词语搭配完全正确的一组是( A、衷心的祝愿 高尚的情操 B、获得消息 步伐坚决 改正错误C、维持秩序 积累问题 掀起高潮九、下列句子中没有语病的一句是(A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。B C、他的一双小手几乎完全冻僵了。D十、选择关联词语填空。 不但?而且? 因为?所以? 就? 、李小鹏的爸爸(、你(!” 要挟。(换成“因 )的眼神( )( )的故事,表现了: “从下星期一开始,我们学习认” .苏珊轻松 ) 愚蠢( )冷漠() 的帽子上学的用意是什篇二:人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷 人教版小学语文六年级上册第三单元测试卷 一、给加点字选择正确读音,画”。(3分) 成绩: 勉强(qin qin) 魁梧(w w) 着迷(zho zho)瘦削(xu xio) 荒唐(tn tn)劝阻(z zh) 二、读拼音,写词语。(8分) sh sh bn bo yun do mi shn shn ( 舒适 ) ( 搁板) (抱怨 )( 倒霉)(神圣) xn jn ru tio z yn z yd ch y jn ( 心惊肉跳 )(自言自语)( 大吃一惊 ) 三、把词语补充完整。(7分) (心)惊(肉)跳怒(目)圆睁 忧(心)忡忡十指连(心 ) 废(寝 )忘食 张(灯)结(彩) 一如(既)(往)(流 )(连 )忘返身无(分)(文 ) (溜)(之)大吉 片甲(不 )( 留 ) (耀)武扬威 调兵( 四、写出下列词语的近义词。(3分) 抱怨 (埋怨) 在意 (在乎 )庄重 ( 庄严 ) 沮丧( 颓丧 ) 羞愧 ( 惭愧 )和谐 (融洽 和睦 ) 五、选词填空(7分) 抱怨 埋怨 一到星期天,妈妈总是向爸爸( 抱怨)儿子的不听话,淘气。 我( 埋怨 )小明睡过了头,没能搭上第一班车。 继而 继续 他先是一愣,( 继而)眼睛一亮 “我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你(继续 )看书吧。” 宁可也 与其不如 尽管还是 桑娜一家( 尽管 )生活十分艰难,(还是)决定收养西蒙的孩子。 渔夫和妻子( 宁可 )自己多受些苦,(也 )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 桑娜觉得(与其)看着西蒙的孩子活活饿死,(不如)自己多受些苦,把他们抱回来。 六、判断下列省略号的作用,把序号填入()里。(4分) 省略号的主要作用有: 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。 1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下 () 2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!”() 遣)将3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?” ( ) 4、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” ( ) 七、判断句子的对错,对的在括号里打“”。(5分) 、那中的老教授就是个聋哑人。() 2、中的残疾人家中根本没有马.( ) 3、的作者是德国作家列夫托尔斯泰.( ) 4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是转折作用。() 5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来( ) 八、下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内。(5分) A .环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( D ) 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?” ( C ) 他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。( E ) 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。( A ) “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。” ( B ) 九、把下列名言警句补充完整。(5分) 1、轻诺必寡。 2、民无不立。 3、,不能动人。 4、,天之道也;,人之道也。 5、有所,纤毫必;有所,时刻不易。 十、按要求写句子.(6分) 1 2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗? 改为陈述句: 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。 3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!” 改为间接转述句: 一个妇女搬了把椅子放在我面前说,那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。 4、用心灵去倾听。(仿写) 用去5、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。(换成直接引语) 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本雷锋日记。” 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)那时侯,因为清政府腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。 十一、阅读小能手.(17分) (一) “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?” “我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?” “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、用“_”画出描写渔夫神情的语句. (1分) 2、 用“”画出描写渔夫动作的语句. (1分) 3、 用“=”画出描写渔夫语言的语句. (1分) 4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人? (2分) 答: 从文中可以看出渔夫是个“宁愿自己受苦,也要帮助别人”的善良人。 (二) 有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手中提的一捆马草,无奈地摇摇头。 他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”闻声走出一个十七八岁的姑娘,可能是他的妹妹吧。 1、从“四处寻找”中你体会到什么? (1分) 从“四处寻找”中我体会到:马草不好卖,“我”很焦急。希望快快卖出马草,好换钱看书。 2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? (2分) “一楞”是因为青年明白马草不好卖。“眼睛一亮”是因为青年想出了既能帮助“我”又不易让“我”发觉的好主意。 3、文中守书摊的人是一个怎样的人? (1分) _善良、宽厚、善解人意_ 4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:马,买下他的马草,那小伙子就可以安心在我这书摊看书了。(2分) (三)阅读下面语段,回答问题。 第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来1、在文中方框里填上适当的标点符号。(2分) 2、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。(1分) 答: 3、这些描写,充分表达了这群孩子对老师的3分) 4、我们抓鱼是因为老师是南方城里人,爱吃鱼。(用原文句子回答) (1分) 5、文段中省略号表示( D )。(1分)A、引文或引述的话有所省略 B、重复词语的省略 C、说话断断续续 D、话未说完,语意未尽 十二、习作小能手.(30分) 生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字 附加题:(5分) 1、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是( B ) A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 2、九寨沟在我国的那一个省(C ) A、浙江B、广西 C、四川 D、河北 3、把下面的成语跟相关的历史人物连起来。 卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪 完璧归赵 闻鸡起舞画龙点睛 张僧繇祖逖 勾践 廉颇 杨时 蔺相如篇三:人教版六年级语文上册第三单元测试题 人教版六年级语文上册第三单元测试题 一、判断带点字正确的一组读音,并用“”表示 打扰掀起 强制 魁梧 1、 jio xin qing w 2、 ro xun qing w 3、 ro xin qing w对 4、 jioxun qing w 二、读拼音写词语 Ju sang qng tng bo qin s p? y sh yu l g sh ( 沮丧 ) ( 倾听 ) ( 抱歉 )( )( )( )( ) 三、给带点的字选择正确的解释 1、 自言自语 话 说 谚语 2、 是啊,是啊,天气坏透了! 渗透,穿透 透彻 达到饱满的、充分的、极点的程度 3、 身无分文 文字 文言 用于旧时的铜钱 4、你竟说她是聋子 完毕 终于 表示出意料之外 5、轻诺必寡信 轻松 终于 轻率;轻易 6、不精不诚,不能动人 动作;举动 感动;打动 改变 7、诚者,天之道也 道路 道德 道理;准则 四、比一比,组词 镇( ) 虑( ) 歉( ) 搁( 填( ) 虚( ) 赚( ) 阁( 五、选择恰当的词 偶尔 偶然 1、我在公园门口,( )遇到多年不见的老同学。 2、他经常写小说,( )也写诗。 jia y ( ) ) )茫然 茫茫 1、大学毕业后,一时找不到工作,前途( )。 2、你讲话的意思是什么,我
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