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宇宙的未来(一课时)【导学目标】1、 了解作者对于宇宙未来预测的观点和依据2、 了解演讲词的特点,学习生动幽默的语言3、 掌握从语段中寻找重要信息的方法【重点难点】1、提炼本文的要点,增强概括能力。 2. 准确地感知和理解文中重要语句。【自主学习】一、文学常识1、作者简介 史蒂芬霍金,1942年出生,曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学,并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期,开始患“肌肉萎缩症”,半身不遂。他克服身患残疾的种种困难,于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。1969年起任冈维尔和凯厄斯学院科学杰出成就研究员。19721975年先后在剑桥大学天文研究所、应用数学和理论物理学部进行研究工作,1974年当选为皇家学会最年轻的会员。1978年获世界理论物理研究的最高奖爱因斯坦奖。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。1988年获沃尔夫物理学奖。作品:空间时间的大比例结构广义相对论:爱因斯坦百年评论超空间和超重力宇宙之始时间简史。评价:英国物理学家,继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家,20世纪享有国际盛誉的伟人之一。1、 讲演稿:讲演稿也叫演说词,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想,感情,表达主张见解,具有宣传,鼓动和教育作用。一般正文的写作有如下步骤: (1)开头语。开头语的任务是吸引观众,引出下文。有六种形式:由背景和问候、感谢语开始;概括讲演内容或揭示中心论点;从讲演题目谈起;从讲演缘由引起;从另一事件引入正题;用发人深思的问题开头。(2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:记叙性讲演稿。议论性讲演稿。抒情性讲演稿。(3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。二、基础知识梳理1、注音坍缩( ) 耶稣( ) 逾越( ) 恍惚( )( ) 关隘( ) 沮( )丧 拯救( ) 膨胀( ) 迄今( ) 尴尬( )( ) 模棱两可( ) 臭名昭( )著 谙( )熟 蒙昧( ) 哺乳( )解剖( ) 殆( )尽 确凿( ) 脑髓( ) 辐射( )(2)成语积累臭名昭著: 模棱两可: 感恩戴德: 微不足道: 无声无息: 万无一失: 【合作探究】1、作者演讲的题目是“宇宙的未来”,却先讲了许多历史故事,这起到了什么作用?你认为这是“跑题”了还是与话题有关联? 2、课文谈的内容要点是什么?3、对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题? 作者认为宇宙的未来会是怎样的?4、本文在论述过程中,常常用一些生动的比喻来说明事理。下列两个比喻句各自说明了什么道理(1)“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。” (2)“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲,它是完全不同的生命。” 5、这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的气氛,体现了演讲词的特点。试举出三个例子,分析其表达效果。 【达标检测】一、基础练习1下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A混沌(hn)椭圆(tu) 坍缩(su) 悬崖勒马(l)B宇宙(y) 暴涨(zhn) 膨胀(zhn) 诘责问难(ji)C估算() 荫庇(yn) 旋转(zhun) 模棱两可(ln)D尴尬(n) 褴褛(ln) 槛车(ln) 泛滥成灾(ln)2下列词语中,没有错别字的一项是()A安逸逃佚舱质问毋庸置疑B密度哈蜜瓜依赖倚马可待C应届临界期逾越忠贞不渝D原理伤元气生称谈笑风声3下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A苍蝇在我国可谓臭名昭著,令人厌恶,可在澳大利亚却备受欢迎,其形象还被印到货币上,因为那里的苍蝇具有蜜蜂的功能,会采花酿蜜。B美国宇航局计划在三年内用载人航天器把三名宇航员送上火星,叫人不可思议的是,由于运送成本的极其昂贵,这三名宇航员将被永久地留在火星上。C很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游导购却常常使人不厌其烦,兴味索然。D纵观波澜壮阔的五千年历史,在民族危亡的关头,总会有志士仁人挺身而出,毁家纾难,他们是中华民族的脊梁和骄傲。4下列各句中,没有语病的一项是()A在不稳定或混沌的系统中,一般地存在一个时间尺度,初始状态下的小改变在这个时间长度将增长到两倍前后。B上古时代,人们以为地球是宇宙的中心,在任何方向上背景都一样的事实,对我们毫不足怪。C如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,是没有什么意义的。D这种附加的暗物质必须位于星系或星系团之外,如果不这样的话,我们就应觉察到了它对星系旋转或星系团中星系运动的效应。5下列各句中,语气最委婉的一句是()A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们的认真思考呢?B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。6依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天,正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。_,_,_,_;_,_,结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上从表面上看,大自然真的被他们征服了A BC D二、阅读文章8(“即便我们知道了”)-11(“宇宙的其他地方对于”)段,完成后面题目。1、作者在第1段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”原因错误的一项( ) A、物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。 B、方程可能是不稳定的。 C、制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为,初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。 D、我们只是对宇宙的有关定律有所了解,缺乏深入地研究。 2、为什么科学“不能预言人类社会的未来”,却“可以预言宇宙遥远的未来”? A、因为前者是混沌的,不确定的;而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。 B、人类社会的未来是复杂的,而宇宙的行为在非常大尺度下是混沌。 C、因为前者确定的,所以预言困难;而“宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来” D、人类社会的未来根本就是无法预言的,因为方程是唯一的,宇宙的行为在非常大尺度下是有规律的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来。 3、作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言说法错误的一项( ) A、.作者是有科学根据的,是运用天体物理学理论进行的科学推测,科学预言。 B、巫师、宗教预言家是没有科学根据可言的。 C、因为方程是混沌的,所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是荒唐的。 D、作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言,就本质来说,没有区别,因为人类社会的未来根本就是无法预言的。 4、本文在论述过程中,常常用一些生动的修辞方法来说明事理。下列说法不正确的一项( ) A、“例如,如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式,就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字,否则的话,物理学家就会在赌场发财。” 用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律,我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。 B“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同,如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆,这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲,它是完全不同的生命。” 用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后,并不是任何发生在“之后”的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。 C、“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。”用拟人说明在一段时间之后,就不可能预言运动的细节。 D、“在地球大气的情形下,这个时间尺度是5天的数量级,大约为空气绕地球吹一圈的时间。”用拟人形象说明人们没有办法对具体的天气预报作出准确的预报。 5、根据全文的内容下列说法错误的一项( ) A、对宇宙未来的预言,关键是要弄清宇宙的平均密度是多少。 B、作者认为宇宙的未来会有两种可能:“如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀,但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩。” C、我们周围的宇宙正在膨胀,但不同星系间的距离随时间而缩小。 D、在星系或星系团之外,应该存在有足够的暗物质,这些暗物质能使密度达到临界值,从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。三、语言表达1提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“黑洞”下定义。黑洞是一种暗天体它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核黑洞就是这个致密恒星核在自身重力作用下坍缩而成的2阅读下列语段,仿照画线的句子在横线处写两句话,使之构成排比的句式。他不仅是现代科学界的泰山北斗,还是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁?他就是史蒂芬霍金。如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;_;_;是的,他的成功,不仅仅是他的非凡的科学成就,更值得称道的是他坚韧不拔的精神。【延伸阅读】 霍金语录1、 当你面临着夭折的可能性,你就会意识到,生命是宝贵的,你有大量的事情要做。 2、宇宙从何处来,又往何处去? 3、活着就有希望。 4、时间有没有尽头? 5、一个人如
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