窦娥冤（第二课时）【导学目标】 1、 品味、欣赏戏曲语言，把握主要人物的性格特点。 2、理解窦娥冤的超现实情节。【自主学习】1.解释加点词的意义 老身蔡婆婆是也 就准了这四十两银子 敢待来也 争奈时运不通 上朝取应 看觑则个 兀的 争些勒杀了 数年禁受 端的个 则落得个干生受 恁的 一家一计 委的不是 行动些 哥哥行 则是 不明不暗 打甚么不紧 断送出2.成语速记 杳无音信：音信，消息，回信。没有一点消息。 负屈衔冤：衔，用嘴含，这里指心里怀着。身上背着委屈，心里怀着冤枉。指蒙受冤屈，得不到昭雪。 前合后偃：身体前后俯仰晃动，站立不稳的样子。 蜗角虚名：蜗角，蜗牛的角，比喻细微、微小而没有作用的名声。 杯盘狼藉：狼藉，象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 【合作探究】一、语言探究：关汉卿的剧作中的人物语言朴素而富于表现力，不管是唱词或道白，都很符合人物的身份和性格。仔细朗读课文里第三折相关文字，揣摩其中蕴含的意义和体现出的人物性格。1.【端正好】【滚绣球】两支曲词对于塑造窦娥的形象有何作用？2. 窦娥临刑前和婆婆诀别时的一段说白：“婆婆，那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里，则是看你死的孩儿面上。”体现了窦娥的什么性格特点？3.【快活三】【鲍老儿】两支曲词揭示了窦娥怎样的心理活动？这样写有何用意？二、内容探究：窦娥临刑前发下三桩誓愿，并且这三桩誓愿都实现了，怎样看待这样的超现实情节？【达标检测】读下面一段文字，完成下列问题。【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。 我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望 帝啼鹃。【二煞】你道是暑气喧，不是那下雪天；岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出 冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾 经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等到雪飞六月，亢旱 三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。1窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是：_、_、_。这其中运用的四个典故分别是_、_、_、_。（以上均限四字语回答）这四个典故所涉及的四个人物分别是_、_、_、_。2.下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是（ ）A血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。B三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。C三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。3三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。 4. 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜 渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也 这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两 泪涟涟。 对这节文字，分析最恰当的是（ ）A运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。B运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。C运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。D运用对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。 - 4 -