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拿来主义(第一课时)【导学目标】1理清作者思路,整体感知文章内容。 2学习运用比喻论证等论证手法。【自主学习】1. 给加点字注音 自诩( )吝啬( )蹩进( )脑髓( )冠冕( )譬如( )玄虚( ) 冷炙( )孱头( )忖度( )孱弱( )倘若( )徜徉( )补给( )2. 根据字音写字形 K( )头 唠K( ) K( )睡 桅qing( ) 稼s( ) 国cu( ) 荟cu( ) cu( )火 3、 成语速记 礼尚往来:尚,注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。 残羹冷炙:指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。 冠冕堂皇:冠冕,古代帝王、官吏的帽子;堂皇,很有气派的样子。形容外表庄严或正大的样子。 勃然大怒:勃然,突然。突然变脸大发脾气。 4. 文学常识:鲁迅18811936,现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加新青年杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说阿Q正传,是中国现代文学史上的不朽杰作。【合作探究】1、本文的写作思路和课文结构层次是怎样的?2、作者要论说的是“拿来主义”,为什么课文前半部分写“闭关主义”和“送去主义”?3、作者列举了哪些事例来揭露当时政府实行“送去主义”的媚外丑态的?一味奉行“送去主义”会产生什么严重后果及危害?4、 第 8 段批判了对待文化遗产的哪几种错误态度?第 9 段阐述了“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法?运用比喻论证说明有什么作用?【达标检测】 阅读下面的文段,完成1-4题这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是j不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种“国粹”,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。1“我在这时也并不想,是为拿来主义”一句在结构上的作用是什么?2选文第1段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别?3选文第4段、第5段使用比喻论证的手法,写出下列喻体的本体。(1)大宅子: (2)孱头 : (3)鱼翅: (4)鸦片: 4对待包括外国文化在内的古代文化遗产,应有的态度是“占有,挑选”,文中“挑选”是如何体现的? - 3 -
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