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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。借景抒情作文800字篇一:借景抒情的作文600字 篇一:借景抒情的作文600字 大地上到处都回荡着一个声音,春天来了,春天来了? 看啊!大地复苏,万物萌生。在那操场的一角,有春的足迹;在那大树的枝头,有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的,无私的,她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类,她用绿色装点大地,用彩色点缀大地,花儿见了她,张开嘴笑了,草儿见了她羞涩的钻了出来,大树见了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎洁的月光和那淘气的星星,会让你觉得天空是如此美丽,宇宙是如此神秘。月亮,就像一个玉盘嵌在天空中,美极了。 春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在。 春的脚步走过了大地的每一个角落,她用自己所拥有的慈爱,无私,善良,让大地也为之所动,她用自己所拥有的魅力,把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力,让人们尽赏这五彩缤纷的季节。 我盼望来年的这个时刻。 春的来临,使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风,它请走了冷漠孤僻的冬雪,春也带走了四季之神的冬,让大地之母找回七彩的颜色,重新散发温暖的光芒。 春使者的到来,使森林里的花草树木都欣欣向荣,枯黄的草地恢复了翠绿的生机,垂死的大树长出嫩绿的枝叶,可爱的花儿再度绽放光彩,除此之外,动物们也跳起了迎春舞,小鸟们唱出清脆婉转的歌曲,蝴蝶成双成对的舞动翅膀,想在舞会里脱颖而出,也使春天更加有趣。 对人们来说,春天是一年的开始,也象徵着新的希望。农夫忙着犁田,插秧,学生准备开学用品,希望今年有个好的开始,就如同洒下的种子般,能够成功的发芽,开花,结果,不论有任何困难,都要勇敢面对。也因为人们是这麽去思考的,所以春天才象徵着新希望。 我喜欢春天!她给大地带来多么大的生机啊!我希望永远都是春天! 篇二:借景抒情的作文600字 “好雨知时节,当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来,随心所欲地信手涂抹着新绿的时候,春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥,犹如断线的珍珠,牵动着我的心弦。 霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步河边的小径,风儿拂面而来,夹杂着调皮的雨点,吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿,我尽情享受着大自然的爱抚母亲般的温柔,母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息,微微湿润的泥土酝酿着花的味道,有一种沁人心脾的感觉。 经过春雨的洗礼,河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力,犹如含泪少女的娇羞,超凡脱俗,亭亭玉立,恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。 微风迎面,那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮,每丝飞絮都是柳的一株分号;满天飞舞的柳絮,被调皮的雨点儿骑在脖子上,飘落在水面上尽情嬉戏? 鱼儿也耐不住寂寞,你追我赶,在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条,逗逗那快活的鱼儿,鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了,划起一道美丽的弧线, 一条大鱼“扑通”一声跳起又迅速落入水中,把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。 看看花,看看树,再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云,天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵,天地间的一切都属于我。 万类春天竞自由!在大自然的怀抱里,我也努力地展示真实的自我。篇二:借景抒情作文指导 教学内容:写景抒情散文模式 教学步骤: 一.优作欣赏: 例1. 飘落心灵的枫叶 我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的,可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟,真实而又朦胧。 早上来公园的时候是起着风的,又因为时近晚秋了,所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来,扬扬洒洒,飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气,我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神,又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境,残酷的命运竟让我痛苦地作出决定为了这个贫困的家放弃学业,随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上,但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面,它来得如此急促,似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受,没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。 眼前秋叶仍在不停地随风零落,一片接着一片,这是生活在为我哭泣么?忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望,于是慢慢地伸出手去,一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶,竟然发现秋叶曾经被撕裂过,在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕,可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶,它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的!又一阵清风吹来,送走了手掌里的树叶,可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示,因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么,为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶,仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命?而我,却始终彷徨在绝望的生命线上,总是难以挣脱命运的束缚呢?我应该振作起来,应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵,哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。 望着这片火红的梧桐树,我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时,我的心里默念着:感谢梧桐叶,感谢生命。 例2. 花与女孩儿 一株胚芽,它选择了生长。 一个女孩,她选择了生存。 胚芽含苞待放,是在一个酷热的盛夏,它在与其它花对话时,刚刚知道:自己还有一个月的生命。女孩得知病情,是在高二的下学期,在一次晕倒之后,她被告知得了白血病,还剩下一年多的时间。 花儿蔫了,它还没有接受阳光,它还没有吮吸雨露,它的生命才刚刚开始呀! 女孩儿哭了,她还没有考上大学,还没有走向社会,她的青春才刚刚揭幕呀! 一个昼夜,花儿没有说话,它用心灵作出了最后的选择面向着太阳开放,即使短暂的生命只能拥有片刻的芳华:与其哭着死,不如笑着生。 三天三夜,女孩儿不吃不喝,她用心灵作出了最后的选择不做逃避的懦夫,用温暖的微笑让另一个生命升华;生命只是一种形式,关键是对生活的热爱得以延续。 花的母亲是一片贫瘠的土地,花竭尽自己的全力向上生长着。在每一个阳光普照的清晨,它都愉快地睁开眼睛,跟太阳打个招呼,然后,继续酝酿着自己短暂的美丽。 女孩的前桌儿是一个顽劣的男生,她用全身心的爱温暖男孩冰冻的心灵。一次又一次,女孩耐心地面对男孩漠然的脸,为他讲解人生的意义和生命的美好。但她却从未告诉过男孩儿自己的秘密。 花儿的顽强不被小草儿知道,但它选择蓬勃。 女孩儿的关怀不被男孩理解,但她选择坚持。 人们驻足于盛开的花儿面前,嗅着它芬芳的气息,赞不绝口:“清水出芙蓉,天然去雕饰。” 男孩剪掉了披肩的长发,改掉了种种的玩世与不恭。为了女孩儿的友谊,他变得勤奋而努力。 花儿笑了,它的生命赢得了人类的称赞。 女孩儿笑了,她的付出获得了丰厚的回报,对生活的执着(著)得以在另一个健壮的生命里继续。 一个月后,花儿谢了,它用自己的选择证明:短暂中也能孕育奇迹。 一年之后,女孩死了,她用遗书告诉男孩存在即合理,热爱是一种美。 心灵往往在最关键的时刻作出选择,而那其中又常常包含着美丽,正如这朵花儿、这个可人的女孩儿。 二.例文讲析: 1二.例文讲析: 1.飘落心灵的枫叶分析:这篇散文的结构有点类似于朱自清的荷塘月色属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。次段写事,即造成自己心绪不宁的原因,并且和话题联系起来,提出选择的原因与作出的选择。三段写景,触景生情,并从中得到启示,获得情感的开解。末段作结,为全文收束,并作升华。 2.花与女孩儿分析:本文采用并列式结构,类似于古典词中的咏物作品,缘情写物,情景交融,不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人,花中有人,人亦似花,花和人命运相当,生死与共。这种写法有较强的操作性,易于把握。难点在要把相似性处理好,否则会不伦不类。 三.模式归纳: 例1类模式: 第一段:写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳(如荷塘月色的“这几天心里颇不宁静”)。 第二段:写心情不好的原因,交代简要交代事情。 第三段:触景生情,细致描写景物以及景物给自己的感触。(注意与话题联系) 第四段:升华主旨。(最好有一定的哲理。如前文没有交代心情的变化,这里要补充交代) 例2类模式: 一段写景或物,一段写人事,交替进行。(注重其相似性、合理性).飘落心灵的枫叶分析:这篇散文的结构有点类似于朱自清的荷塘月色属于圆形结构。不同的是本文首段就作了清楚的交代。这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。次段写事,即造成自己心绪不宁的原因,并且和话题联系起来,提出选择的原因与作出的选择。三段写景,触景生情,并从中得到启示,获得情感的开解。末段作结,为全文收束,并作升华。 2.花与女孩儿分析:本文采用并列式结构,类似于古典诗词中的咏物作品,缘情写物,情景交融,不粘不脱。所以全文均为一段写花一段写人,花中有人,人亦似花,花和人命运相当,生死与共。这种写法有较强的操作性,易于把握。难点在要把相似性处理好,否则会不伦不类。 三.模式归纳: 例1类模式: 第一段:写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳(如荷塘月色的“这几天心里颇不宁静”)。 第二段:写心情不好的原因,交代简要交代事情。篇三:借景抒情的开头结尾 借景抒情的开头结尾 开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。转眼到了,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然熠熠生辉,香浓,发人深思。 结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,使心灵得到启迪,变得美好起来。 开头:窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起 结尾:美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道,柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户,好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点,能再次遇见那位陌生的*,然后真诚的说一句那时忘了说的话:谢谢你。 借景抒情的开头结尾 开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然熠熠生辉,香浓,发人深思。 结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,使心灵得到启迪,变得美好起来。 开头:窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起 结尾:美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道,柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户,好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点,能再次遇见那位陌生的*,然后真诚的说一句那时忘了说的话:谢谢你。 借景抒情的开头结尾 开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆
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