数字电子技术基础教学计划一、教学指导思想根据新课程标准的要求，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维、空间观念和解决简单实际问题的能力。使学生进一步学会使用普通的仪表，会分析一些简单的电路并进行相应的计算。使学生懂得数学来源于实践反过来作用于实践。提高学生学习的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强学习的毅力和独立思考、探索的思想，培养学生应用所学的知识解决一些实际问题的能力，为以后跟深入的学习打下基础。二、学生基本情况分析总体来看，学生基较差。对少数几个优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚。对大部分后进生来说，简单的基础知识也不能掌握。在学习能力上，学生课外主动获得知识的能力较差甚至几乎为零。学生的逻辑思维能力、计算能力、动手能力需得到加强，以提升学生的整体成绩。应在适当的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质。学生的学习习惯养成还不理想，预习习惯，进行总结的习惯，主动纠错的习惯，大多数学生还没有养成。三、本学期的教学内容共五章第一章 逻辑门电路 第二章 数字逻辑基础 第三章 组合逻辑电路 第四章 集成触发器 第五章 时序逻辑电路 四、提高质量的措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材；2、认真备课、争取充分掌握学生动态；3、认真上好每一堂课；4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺；5、积极与其他老师沟通，加强教研、教改，提高教学水平；6、经常听取学生良好的合理化建议；7、深化两极生的辅导。五、教学进度安排第一章 逻辑门电路 10课时第二章 数字逻辑基础 8课时第三章 组合逻辑电路 8课时第四章 集成触发器 14课时第五章 时序逻辑电路 8课时