20182019学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷语 文 I 试 题一、语言文字运用（18分）1.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）苏州评弹是评话与弹词的合称，两者又俗称为说书。评话是历史社会的个人注解，有点 ；弹词是人情世故的公共关系，好像小鱼吃大鱼。其中之美，高手表现得 。游刃有余，评话话到云深处； ，弹词弹出书峰青。A. 小题大作 炉火纯青 得意忘形B. 大材小用 淋漓尽致 得意忘形C. 小题大作 淋漓尽致 得意洋洋D. 大材小用 炉火纯青 得意洋洋【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。小题大作：指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。第一处说的是“评话是历史社会的个人注解”，故应使用“大材小用”。炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。第二处是说高手把“其中之美”表现得透彻，故使用“淋漓尽致”。得意忘形： 形：形态。形容高兴得失去了常态。得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。B. 阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去观察“高远境界”“大气格局”的内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。C. 面对大学校园信仰缺失、开口闭口“股票”“金钱”，林建华指出：大学只有保持宁静，才能以高质量的人才培养和科学研究引领社会进步。D. 长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，若再得不到有效保护，15年后将会灭绝。【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。A项，结构混乱，“最好是在秋末初冬”和“秋末初冬较为合适”两句杂糅，可保留其中一句。B项，“去观察高远境界大气格局的内涵”搭配不当，“观察”与“内涵”不搭配，可改为“去体味高远境界大气格局的内涵”。C项，“面对大学校园信仰缺失、开口闭口股票金钱”成分残缺，缺少与“面对”相呼应的宾语中心词，可改为“面对大学校园信仰缺失、开口闭口股票金钱的现象”。故选D。【点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、不合逻辑等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A. 以我贿迁 贿：财物，指嫁妆B. 槛菊愁烟兰泣露 槛：门槛C. 河东凶亦然 凶：收成不好，荒年D. 陈力就列 列：位，职务【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，B项，“槛菊愁烟兰泣露”意思是“栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾”，“槛”是“栏杆”的意思。故选B项。4.下列不含通假字的一项是（ ）A. 匪我愆期，子无良媒B. 扈江离与辟芷兮C. 鸡豚狗彘之畜，无失其时D. 却坐促弦弦转急【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中含义的能力，重点考查通假字现象。对于通假字现象，平时的备考中要注意分类整理，积累常见通假字的基本意义及用法。此类题目解答时一般要将词语放回到原文中，结合上下文语境进行分析。A项，“匪”通“非”，不是；B项，“辟”通“僻”，幽僻；C项，“无”通“毋”，不要；D项，没有通假字。故选D。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）我非常喜欢大提琴这种乐器， ，它们被遮盖着行走，它们是沉重的，又是虔诚的，它们很像人类中的一种有质量也有力度的人，像旷野间弥漫着的一首忧伤的长歌。大提琴的声音总是低沉而绵长 它的每一根琴弦都不那么明亮可能是因为我所听到的几次大提琴演奏都是最出色的 像幽怨而舒缓的诉说连演奏者的指尖都充满了色彩 但又总是表现着悲壮和辉煌A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：根据句意，参考标点，其他各项均不恰当。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6.下列对课文内容分析不正确的一项是（ ）A. 一滴眼泪换一滴水讲述的是外貌奇丑无比的巴黎圣母院敲钟人伽西莫多受养父、副主教克罗德的指使，劫持美丽善良的爱斯梅拉达，被人发现而受笞刑的故事。文章正是通过爱斯梅拉达的送水来表现人性美，讴歌人性美，呼唤人性美。B. 我有一个梦想文章情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的未来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。C. 珍贵的尘土是作家帕乌斯托夫斯基创作的一篇小说。本篇文章主要讲述了一个曾参加过墨西哥战争的约翰沙梅与苏珊娜之间的故事。这也是法国作家康帕乌斯托夫斯基代表作金蔷薇的第一篇文章。D. 巴金的家当中，觉慧是高家最具批判与反抗意识的一个人，也是当时社会进步青年的典型代表，与大哥觉新形成鲜明对比。觉慧是一个“人道主义者”，平等地对待各个阶层的人，喜欢丫头鸣凤，但最终无法接受家庭中的种种惨剧，愤而离开这个家。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查对文学常识的识记能力，这类题目解答时一般要依据平时的积累和语境的提示进行判断。对于文学常识，考生复习中要注意突出重点，注意构建完整的知识网络和体系，注意分类记忆。C项，“法国作家康帕乌斯托夫斯基”不正确，康帕乌斯托夫斯基是俄罗斯作家。故选C项。二、文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成各题。袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既倾枝，叶安附？岂若翻然改图，自招多福，进则远害全身，退则长守禄位，若同恶，不悛大军一临，诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。（节选自梁书袁昂传）7. 下列实词解释不正确的一项是（ ）A. 丁内忧去职 丁：遭遇B. 昂致书以喻之 喻：晓谕C. 高祖宥之不问也 问：询问D. 六年，征为吏部尚书 征：征召8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝，哀毁过礼，筑庐为父服丧；从兄袁彖又不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是为他着期服守丧。B. 袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下。C. 袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。D. 袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。9. 把文中画横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。（1）非惟物议不可，亦恐明公鄙之。（2）吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。（3）且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（4）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。10. 概括文中袁昂的性格特点。【答案】7. C 8. B 9. （1）不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。（2）我脱去布衣做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。（3）况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器在匣子里毁坏，这是谁的过错呢？（4）猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。 10. 为人孝友，为人正真，不惧权贵，恪尽职守，不忘旧恩，淡泊节俭，谦虚低调。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，C项，“高祖宥之不问也”意思是“高祖宽免他不再追问他的罪责了”，“问”的意思应为“追问”。故选C项。【8题详解】试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项，“王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下”分析有误，文中没有提到王俭赏识袁昂的原因。故选B项。【9题详解】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“非惟”，不仅；“物议”，众人的议论；“明公”，您；“之”，代词，代这个做法。（2）“释褐”，脱去布