资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲，该文档总共10页全部预览完了，如果喜欢就下载吧！
资源描述
表内除法,学习目标： 1. 初步建立“倍”的概念，能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2结合生活经验，通过观察、动手操作、同伴合作，对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释，培养同学们分析推理的能力。,2个苹果是一份，梨有这样的3份， 梨的个数是苹果的3 倍。,个苹果是一份，梨有这样的 份， 梨的个数是苹果的 倍。,2,4,4,谁和谁比 谁的个数作为一份 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍？,谁和谁比 谁的个数作为一份 谁有这样的几份？ 谁是谁的几倍？,谁和谁比？ 谁的个数作为一倍？ 谁是谁的几倍？,.,1. 你能发现哪些倍数关系？,2.小鸡的只数是小猴的4倍，小鸡有（ ）只。,3. 母鸡的只数是公鸡的2倍，母鸡有（ ）只。,8,2,总结： 通过本节课的学习，大家认识到倍了吗？,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号