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四年级下册语文课外阅读理解训练题 姓名 成绩一、阅读短文,完成练习(33分) 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮数不清的( )在空中闪烁着,皎洁的( )把大地照得像白天一样的明亮,( ),“唧唧”的虫声从四周( ),河里的水也在轻轻地( );树木被( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的,( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀!1、选择适当的词填入括号中(8分)2、联系上下文解释下列词语的意思(2分)闪烁: 皎洁; 3、这段话是围绕( )这句话写的,通过( )( )( )( )( )和( )这些景物描写夜的( )4、用横线画出文中的拟人句。(2分)5、请你仿照这一段的写法,写一段话。(即围绕一句话写具体)(15) 二、阅读短文,完成后面的练习。 最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在四(4)班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋? 有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(j)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子 妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。 _!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?1 联系上下文,写出下面词语的意思。净土:踽踽独行:2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。3 联系上下文,把横线上写上恰当的句子。4 你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。_ 三、阅读短文,完成后面的练习。 _ 一只(zh zh)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d di)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tio dio)头向大树下的巢里爬去。 不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,pio lu( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tu xin( ),一面叹息道:“唉,真k lin( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?” 面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?1 给带点的多音字选择正确的读音,打“”。2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“”。3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4 用波浪线画出小男孩说的话。5 联系上下文解释词语意思。疑惑不解 深思 6给文章加个题目 四、阅读短文,完成后面的练习。 夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xin?捆nbsp;qin)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。 1、这是一段有关( )的描写。 2、通过( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 等景物特点,描写夏季景色的美丽。 3、文中划“”线的句子把钻天杨比作( ) 和 ( )。 4、这段话描写颜色的字或词有( ) ( )( )( )( )( )等六个。 五、 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(gun gun)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。| 记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。 我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(g k)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。 去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。 又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。1、 给带点的字选择正确的读音,用“”表示。 2、 从文中找出下列词语的近义词。 竟然( ) 也许( ) 可是( ) 就( ) 3、 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌( ) 果然( ) 难看( ) 一定( ) 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。 5、 联系上下文,解释“置之不理”和“相继”的意思。_六、阅读。 乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊! 可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起的早早的,不管是春夏秋冬都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话,就快速飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。1、乌鸦想达到什么目的?2、百灵鸟能唱出动听的歌,是因为:( )1)百灵鸟天生有副好嗓子。2)百灵鸟每天坚持早起。3)不管春夏秋冬,百灵鸟坚持早起练习。2、读了寓言,我明白了: _七、读一读,做一做。爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么煮书呢?” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。 心里不明白,不理解。( ) 一下子就明白过来。 ( ) 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( ) 写近义词。品味()奇怪()、我会写句子。不仅.还. 、在文中用“”划出怎样煮书的句子。、煮书有什么好处? 你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
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