大班美术教案夏夜 喷刷画 “ 夏夜” 大班美术教育活动设计和评析 目的： 、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩 入手，培养孩子绘画的表现力。 、 尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美， 培养幼儿初步的审美能力。 准备： 、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色 水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范 用纸、录音机、磁带各一。 、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。 过程： 、引出课题：放音乐夏夜将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的 特定环境中，提问： 请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的 是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上） 夏天的夜晚是什么样的？ （从周围的环境和色彩两个方面引导）， （如月亮出来了、蓝蓝的、 静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了 梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。 、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色， 然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识。 红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。 黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。 绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。 蓝青色背景，冷、宁静、安静。 、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画 的方法以及需要注意的地方，并且让名幼儿试试： 、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜 色。 启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系。 在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习 惯。 、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已 睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活 动室） 活动评析： 、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性 在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然 入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的 小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中 眨着眼睛的星星和月亮， 构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充 分的视觉享受。另外，在幼儿喷刷做画过程中， 伴随一曲渔舟唱晚， 古筝声声， *融融。在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间， 把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美 的享受，培养了幼儿初步的审美能力。 在喷画中， 采用游戏的形式， 幼儿手拿牙刷， 在喷刷用具上做 “ 下小 雨了” 的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“ 沙、沙、沙 ” 的声音，孩子们 或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧 中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任 务。 、在教学过程中打破传统的教学模式： 、不完整示范的教学方法。在教学过程中，教师不进行完整的示 范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分 “ 喷刷的效果 ” 采用设埋伏的方法， 给孩子留有想像的空间， 让幼儿 自己去发现剪影艺术的美， 当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前 时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮。 在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色 调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳， 红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子 表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太 阳光则很亮、 很刺眼，来加深对暖色的理解。 绿、蓝、青色则是草地、 大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼 儿，加深对冷色的认识。 、在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验 美丽的夏夜。幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象 是在观赏美景，有身临其境之美。 、在为幼儿选择操作材料时，教师没有根据个人的情趣和爱好去 限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他 们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创 作欲望。