,教学目标 1.知道竞争的含义。 2.认识到竞争会带来积极的作用和消极的作用。 3.理智面对竞争的压力。 4.学会把竞争的压力变成动力，在竞争中尊重对手。,竞争与合作,自学指导 一、竞争，前进的动力 1、什么是竞争？ 2、什么是良性竞争？什么是恶性竞争？ 3、建立良好的竞争机制。 4、竞争的积极作用？ 5、竞争的消极作用？ 6、如何正确面对竞争的压力？,政治竞争,经济竞争,军事竞争,第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场,文化竞争,思考： 看完这些图片后你有什么看法？,现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域，人与人，企业与企业，地区与地区，国家与国家之间都在竞争。,竞争在生活中随处可见,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。,1.什么是竞争？,1.什么是良性竞争？ 良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 2.什么是恶性竞争？ 恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。,你知道生活中有哪些恶性竞争吗？,美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”或许，这便是竞争的力量。,竞争的作用,1、竞争的积极作用 （1）竞争对每个人来说既是压力，也是动力。在竞争中，每个人都不满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，既是已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。 （2）良性竞争是社会发展的推动力量。,来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他自杀的一个原因。,感觉计算机系天才太多北大研究生自缢身亡,产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理,对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。,机制就是制度加方法或者制度化了的方法。,2、竞争的消极作用 竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高低。第一名永远只有一个，先进也只能少数。对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。,4、如何正确面对竞争的压力？,1、面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 2、面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 3、在竞争中要尊重对手。,美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 请你评价泰森的行为,1、面对竞争的压力 ，锻炼适应竞争的心理素质,两女童捡食毒酸奶身亡 幼儿园园长为抢生源投毒,河北平山县两河村，两名女童饮用了在去幼儿园上学途中拾到的毒酸奶后殒命。记者调查发现，投毒案背后，是当地多年来黑幼儿园无序竞争、政府管理缺失的必然产物。黑幼儿园在当地呈现普遍，被投毒的中心幼儿园被指也并无办园手续。,2、面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。,2012年奥运会男子体操发生了意外，与陈一冰无关，只与端坐在裁判席上的决定者们有关。他们给陈一冰打出的15.80的分数并无太大问题。但最后一个出场的巴西选手纳巴列特，同样与陈一冰拥有6.8的难度，同样有精彩的表现，但最后的落地稍微有一个小小的移动。巴西选手恐怕连自己都没想到，裁判给他打出了超高的完成分，最终总分15.90 超越陈一冰，奇迹般地抢走这枚金牌。 但陈一冰接下来的表现，让现场观众为他再次鼓掌，面带微笑的中国队长大度地祝贺纳巴列特，并与参赛的每一位队员一一握手，然后从包里拿出为夺冠准备的写有“冰力十足”的横幅展示给全场。,3、在竞争中要尊重 对手,4、如何正确面对竞争的压力？,1、面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 2、面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。 3、在竞争中要尊重对手。,课堂小结,4、如何面对竞争的压力？,一、竞争，前进的动力 1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用 3、建立良好的竞争机制,两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。,教学目标 1.培养合作的能力和意识。 2.正确理解竞争与合作的关系。 3.学会在竞争中合作，合作中竞争。 4.培养竞争与合作的意识。,自学指导 二、合作，发展的基础 1、什么是合作？合作的地位？ 2、为什么要合作？ 3、怎样建立良好的合作关系？ 三、勇于竞争，善于合作 1、竞争与合作的关系是怎样的？ 2、怎样面对竞争与合作？,二、合作，发展的基础,1、含义：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。,地位：合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。,团结合作是成功的保障,为什么要合作？,当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都各不相同，但都是为了同一个目标，相互支持，默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第一个25年中，合作研究获奖者为总数的41%，第二个25年中，这个比例为65%，第三个25年中，这个比例上升为79%。,材料一,日本地震灾难为德国汽车制造业带来障碍，因缺乏来自日本的零配件，有多家德国汽车制造厂不得不暂停生产。,团队之间需要合作,国家之间需要合作,1、古往今来，每一项伟大事业的成功无一不取决于团结合作。,2、从个人之间、团体内部之间、团体之间、国家之间以及全球都需要合作。合作能实现双赢。,为什么要合作？,3、怎样培养合作能力？,（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。 （2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。 （3）建立良好的合作的关系需要有奉献精神、团队精神。,三、竞争与合作的关系,竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。,竞争心态面面观（书本77-78页）,评价以上心态和表现，谈谈自己面对竞争时的态度和做法。,怎样面对竞争与合作？,勇于竞争，善于合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。,课堂小结,1、什么是合作,2、为什么要合作？,3、怎样建立良好的合作关系？ 4、竞争与合作的关系是怎样的？ 5、怎样面对竞争与合作？,