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初秋行圃,作 者 简 介,杨万里(11271206)出生于现江西省吉水县,是南宋杰出的诗人。他的诗在当时与尤袤、范成大、陆游齐名,4人并称“南宋四大家”。杨万里一生写了两万多首诗,是历史上写诗最多的诗人之一,流传至今约有4200多首,小池宿新市徐公店晓出静寺送林子方等诗篇深得后人喜爱。,预习检查,1、认识诗中的“圃”字,能正确、流利、有感情地朗读这首诗,并背诵全诗。2、借助注释,在读中理解古诗大意,想象诗句所描写的美丽景色,激发学生对大自然的热爱之情。3、培养学生自学古诗的能力。,字词乐园,我会读,落日 蝉鸣 咫尺 作声 圃种蔬菜、花草的园子或园地。咫尺距离很近。,课文详解,品 读 提 示:,秋天的一个傍晚,夕阳西下。诗人在花园中 散步,见到了一番别有风味的景致。是什么样的 景致令诗人有感而发,作出此诗呢? 同学们: 让我们带着这个疑问,一起愉悦地学习这首诗歌吧!,落 日 无 情 最 有 情, 偏 催 万 树 暮 蝉 鸣。 听 来 咫 尺 无 寻 处, 寻 到 旁 边 不 作 声。,诵读篇,p初 秋 行 圃 宋(杨万里),落日无情最有情, 偏催万树暮蝉鸣。,诗人看到了什么,想到了什么?根据诗句想象出这幅图画。,即将落下的太阳,真是又有情又无情;园里树 上的蝉,正拼命地在园中歌唱,园中一片蝉鸣声。,听来咫尺无寻处, 寻到旁边不作声。,诗人在园圃中干什么? 他此时的心情怎样?,蝉的鸣叫声,好像就在身边,可 是却无法找到它们,当你找到它跟前 的时候,好像知道你来了蝉鸣声立即 停止了。,段 析,以上两句古诗写了诗人闻蝉声 寻找蝉,蝉儿闭口不鸣叫的情 景。写得生动真实,具有童心 童趣。,听 来 咫 尺 无 寻 处, 寻 到 旁 边 不 作 声。,落日无情最有情,偏催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处,寻到旁边不作声。,初秋行圃这首诗是代诗人写的, 诗中描绘了的景象,表现了诗人 的思想感情。,宋,杨万里,初秋的傍晚园子里蝉鸣,对初秋自然景物赞美,诗 篇 总 结,初秋行圃,落日,蝉鸣声色俱全,寻蝉,蝉闭童心童趣,宁静田园充满生机,图解结构,概括主题,初秋行圃是以儿童的生活为题材的古诗。它以描写蝉为目的,诗人杨万里写落日催暮蝉,蝉鸣声此起彼伏的情景,也写了闻蝉寻声,蝉儿闭口的情形,整首诗通俗易懂、真切传神、趣味横生。,写法点拨,写景诗这类诗歌,或勾勒意境,或写景言志,或描写自然风光、农村景物以及安逸恬静的隐居生活。意境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,都用白描手法。,拓展提升,小 池 (宋)杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,心灵感悟,这是以儿童的生活为题材的 古诗。它以描写蝉为目的,诗人杨 万里写落日催暮蝉,蝉鸣声此起彼 伏的情景,也写了闻蝉寻声,蝉儿 闭口的情形,整首诗通俗易懂、真 切传神、趣味横生。虽是即景写 景,却亦具有一番清新别致的情趣。,随堂练习,一、补充诗句 落 日( ) 最 有 情,偏 催 ( ) 暮 蝉 鸣。 听 来 ( ) 无 寻 处,寻 到 旁 边 ( )。 二、解释诗句 落日 无 情 最 有 情, 偏 催 万 树 暮 蝉 鸣。,无情 万树,咫尺 不作声,养活万物的太阳就要落山了,不带一丝留恋,好像很无情的样子,但是就因为它的落山,才有了万物很快的生长,和傍晚蝉声的高歌 。,
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