第二单元 全面建设 实现小康,2.3大力发展先进文化,在普通高中基础教育课程改革中，高中思想政治课程的组织形态采用了模块式结构，在中华人民共和国教育部制订的全日制普通高中思想政治课程标准（实验）中增加了文化生活的模块。文化生活是高中思想政治课中全新的内容,新闻播报,在基础教育课程改革过程中，国家教育部为什么要在高中思想政治课程中增设全新的文化生活模块作为必修课程呢？,2.1逐步实现共同富裕 （物质文明）,全面建设 协调 第二单元 2.2建设独具特色的民主政治 中国特色 实现小康 （政治文明） 发展 社会主义 2.3大力发展先进文化 （精神文明）,单元框架,体味文化,根据这些图片，你会联想到哪些国家？并试着说明理由。,音乐之都,寺塔,橄榄花,体味文化,寺塔,你对文化有什么感受?,究竟什么是文化?,这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 程裕祯先生在中国文化要略一书中，将文化分为以下类别： *地理概况 *历史发展 *学术思想 *宗教信仰 *古代教育 *科举制度 *典籍藏书 *科技成就 *传统建筑 *古典文学 *各类艺术 *风俗习惯 *文化交流 *姓氏与名、字、号 *文字,先进文化的前进方向,先进文化的判定标准：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。,中国文化万花筒,中国文化万花筒,从这些图片中，你感受到了我们当代中国要发展什么样的先进文化？有何意义？,在当代中国，发展先进文化就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。,中国文化万花筒,2003年8月，在中共中央政治局第七次集体学习时，胡锦涛总书记指出，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求，是全面建设小康社会的必然要求，也是促进经济社会协调发展和人的全面发展的必然要求。胡锦涛总书记还强调，建设中国特色社会主义文化，必须牢牢把握先进文化的前进方向， 发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分。发展各类文化事业和文化产业，都要坚持正确导向，把社会效益放在首位，做到社会效益和经济效益的统一，努力宣传科学真理、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神,当代中国先进文化建设的指导思想和根本要求是什么？,最根本的是要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。,当代中国先进文化建设的指导思想:,这一指导思想关系到我国文化事业的性质和方向。,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，这是中国特色社会主义文化建设的根本要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想。,社会主义精神文明建设,建设社会主义精神文明,牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观； 建立社会主义思想道德体系； 大力倡导公民基本道德规范,加快发展科技事业 优先发展教育 积极发展文化事业 实施科教兴国战略 ,公民基本道德规范：“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,重 要 性,如 何 加 强,整个民族的精神支柱和精神动力，体现精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节,提高全民族的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持,社会主义精神文明建设（发展社会主义先进文化）的根本任务：,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,在发展先进文化（或社会主义精神文明建设）方面，我们应该怎么做？,我们要积极参加以思想道德建设和教育科学文化事业建设为主要内容的精神文明建设，树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的观念，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，使自己成为全面发展的高素质人才。,继承和吸纳一切优秀文化成果 自觉抵制腐朽文化的影响,你知道这首乐府民歌的题目吗？,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ,木兰辞,木兰辞体现了中华民族的哪些传统美德？,除了木兰辞外，你还知道哪些优秀的中华传统文化？,我们应该如何对待这些优秀的中华传统文化呢？,如何对待中国传统文化？,对待我国传统文化，要坚持“古为今用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。,要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩，使中华民族文化以其深厚的东方底蕴、独具特色的民族风格、丰富多彩的中国 气派展现在世界舞台上，屹立于世界民族 文化之林。,古为今用,继承传统，推陈出新,博,饼,据传说，中秋搏饼的游戏，还是300多年前收复台湾的郑成功手下一位叫洪旭将领设计的。郑成功部下的官兵们离乡背井，中秋临近，不免有乡思乡愁，为解官兵思乡之情，这位将军与驻防在厦门的一位同僚精心设计了“中秋会饼”，使将士在中秋佳 节玩个不亦乐乎。,厦门中秋搏饼的来历,博饼是建立在三种精神之上的，一是团圆精神，全家老小、亲朋好友对月博饼，亲情融融，欢乐祥和；二是拼搏精神，状元只有一个，大家都力争上游、拼搏到底；三是平等精神，男女老少只要遵守 博饼规则，就可以同桌竞技。,搏饼精神,主题：传承和创新,2006年,在文化部公示的首批国家非物质文化遗产（简称“国遗”）中，厦门个项目（答嘴鼓、蔡氏漆线雕、歌仔戏、南音、高甲戏）榜上有名 。,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ,木兰辞,如何对待世界各国的文化？,对待世界各国的文化成果，要坚持“洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。, 要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，要坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义文化之中。,方针：,古为今用、,洋为中用,自觉抵制腐朽文化的影响,个人主义、拜金主义、享乐主义、 性自由、性解放等。,封建专制、封建迷信、男尊女卑、 权力崇拜、等级观念等。,我们要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。,实践与评价：材料透视,1.以切身体会或结合上述有关资料，说说网络文化对青少年健康成长的影响。,网络文化对青少年的健康成长的影响是多方面的。从对青少年有利的方面讲，网络提供了便捷的搜集资料、拓展视野的方式，是学习的好工具。从对青少年不利的方面讲，网络世界不仅有健康向上的内容，同时也充斥着色情、暴力等不利于青少年健康成长的内容；网络交友，也容易对青少年的身心造成伤害；网络游戏的流行，更是让很多青少年沉迷其中，不能自拔，严重地影响了身体健康和学习，甚至导致青少年走上违法犯罪道路。,P58,实践与评价：材料透视,2.以小组为单位运用所学知识，联系中学生的实际，拟写一份“自觉遵守网络道德规范”的倡议书。,倡议书的格式为：首行居中写倡议书标题；第二行顶格写倡议对象；第三行空两格写正文，包括倡议原因、倡议依据、倡议目的、具体措施；结尾表明倡议的决心和希望；最后署上倡议者姓名和日期。,P58,