人才培养突出业绩奖,申报单位： 商学院,（二）业绩取得的 “5321” 人才培养体系支撑,汇 报 内 容,（一）标志性业绩例举,（一）在人才培养方面取得突破性进展,电子商务竞赛,挑战杯,财会信息化竞赛 市场营销大赛,学生在创新活动中成绩突出一年来，我院共获得全国 “创新、创意及创业”大学生电子商务挑战赛特等奖三项、三等奖一项；获得浙江省大学生电子商务竞赛一等奖二项、二等奖四项、三等奖二项。,第二十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品一等奖1项，浙江省第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品特等获1项、三等奖2项,浙江省第八届大学生财会信息化竞赛二等奖3项，三等奖3项，浙江省首届市场营销大赛二等奖2项。.,近一年来，我院共获得全国 “创新、创意及创业”大学生电子商务挑战赛特等奖三项。2010年12月获得两项特等奖占全国特等奖的10%（全国共20个特等奖）；2011年11月获得一项特等奖占全国特等奖的10% （全国共9个特等奖） 。 2011年10月,我院参赛作品摘得全国一等奖，刷新了我校学生在全国“大挑”赛场上的最佳成绩，我校进入了全国“挑战杯”竞赛联合发起高校，实现了“挑战杯”竞赛的历史性突破。,例举一：电子商务竞赛实现了学校学科竞赛零的突破,电子商务竞赛实现了学校学科竞赛零的突破,例举二：挑战杯竞赛获得学校重大突破,例举三：商学院学生科研团队获得国家审计署刘家义审计长的肯定,2011年11月10日， 由沈琪虹、汤晓帆、潘攀、倪璐、叶旭亚等同学组成的学生科研团队的国家审计“免疫系统论”将带来什么得到了国家审计署刘家义审计长的肯定。,媒体报道：相关媒体对我院人才培养给予了高度的评价,广播媒体： 2010年12月12日商务8：55，9：55，10：55在浙江民生电台,FM99.6播出相关报道3篇；宁波人民广播电台“金色年华”栏目于2011年1月12日20:00FM102.9对电子商务参赛队员做了一小时的专题节目。 新型的网络媒体： 也大量报道和转载了宁波大学商学院学生学科竞赛获奖情况。包括网易、新华网、新民网、浙江在线网、天津网、大众网、宁波网、宁波国家高新区生活频道（政府网站）、中国电子商务网等近420个网站对相关新闻作了详细报道和转载。,全面发展学生创新创业能力,（二）“5321”的人才培养模式改革,深化第一课堂；拓展第二课堂,师生头脑风暴,竞赛预答辩,外聘专家讲座,学生创业实践,在甬高校联合集训,参与企业实训,合理整合课程、明确电子商务类主干课和课程目标、核心教学内容,主干课程,结合商科类人才培养目标，将电子商务类主干课程作为商科类其他专业的选修课程，专业涵盖了信息管理与信息系统、国际贸易、金融学、工商管理、市场营销，让商科类专业学生都能比较系统的了解和认识电子商务类课程的主要内容，同时也为电子商务竞赛提供了基本的理论保障和技术训练。,师资队伍建设合理有效竞赛指导团队形成与成长,实施 指导 教师 团队 制,统一备课，将竞赛内容贯穿在教学的各个环节中,举行综合型讲座,开展头脑风暴式讨论,开展实际应用型案例引导和循序渐进型技术指导,组织答辩技巧辅导,提升教学团队对新模式、新技术认知水平,师生思想精神面貌好，有良好的教学风气和学术氛围,内聚,外拓,学风,就业,在2010级信息管理与信息系统专业中开展了导师制，每位专业教师指导2-3名本科学生，以师徒制引导学生,聘请了校外专家为学生做的讲座，进一步准备联系相关企业针对信息管理与信息系统专业开设专门奖学金,学生学风好，违纪率低，尤其是2010级学生学习热情高涨，形成了积极健康的学习氛围,2010届毕业率和学位获得率高，毕业生质量高,以信管系为例，近两年师生团结努力，形成了良好的氛围,形成五大政策文件，构建起完备的保障体系,表1商学院关于学生科研工作的相关政策文件,政策制度,学院结合学校的学生科研政策和学院原有政策的实际，开展进一步的学院学生科研政策完善工作，共形成了学生科研领导小组、基金管理、奖励政策三方面五大政策文件。,经费设备,商学院结合学生科研基金管理办法，依托学院、学科找准“大挑”工作经费保障的结合点、着力点、切入点，构建起了较为充裕的“大挑”工作经费设备保障体系。,谢谢!,