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资源描述
1,中小学实验室管理,2,提纲,实验室管理 概述 实验室 布置、设施 教学仪器及其管理 实验室 安全管理,3,实验室管理概述,5,实验人员岗位职责,1、执行学校的实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合任课教师完成各项实验教学任务。 2、熟悉各种仪器的规格、构造、性能、工作原理和使用方法。 3、掌握所有分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。,6,实验人员岗位职责,4、按实验通知单,准备分组和演示实验所需的仪器、试剂、器材。实验完毕整理、清洗、回收各种实验器材和用品。 5、积极创造条件,组织学生课外科技活动和进行开放性实验。 6、加强同任课教师联系,积极开展实验教学研究和教学仪器的研制活动。,7,实验人员岗位职责,7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库以及分类编号和造册登记工作。 8、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁。按要求维护好仪器室的内部环境,延长教学仪器的使用寿命。 9、掌握教学仪器的保养技术,定期进行清点、检查工作,并及时予以维修,确保教学仪器的完好。,8,实验人员岗位职责,10、负责教学仪器的借出和回收工作。 11、熟悉实验室的安全规则和急救措施,确保师生健康、人生安全和仪器安全。 12、积极参与实验室的建设工作;严格执行实验室的各项规章制度,搞好实验室的全面管理。,9,业务素质培养,职责以外,我们也要认真学习培养自己的设计能力和研究能力。能按教材要求制定实验的具体方案,设计、改良实验装置。 积累资料,掌握信息,结合实际研制教具,改进实验方法,撰写实验论文,进行专题研究等。,10,实验室制度建设,审购仪器与材料制度 领用制度 报损制度,出借制度 赔偿制度 实验操作守则,11,实验室管理“十防”,防盗 防火 防腐 防尘 防毒 防爆 防蛀 防潮 防震,12,实验室的布置与设施,13,实验室的使用面积,实验室(不包括准备室、仪器室等附属用房),使用面积在90M2左右,演示教室使用面积为61M2左右。按使用人数50人计算,人均所占面积演示教室为1.22M2,实验教师为1.8M2,满足实验设施的安装和实验人员在一定范围内移动的要求。 实验室和附属用房面积比例,一类标准为1:1,二类标准为3:2,三类标准为3:1。,14,实验室设置的要求,光学实验室宜设遮光通风窗或遮光窗帘。 光学实验桌上设置局部照明。 化学实验室宜设在底层。排风扇设外墙靠地面处,距地面不宜小于30cm,洞口靠室外一面设挡风措施,室内一面设防护罩。 当有二个化学实验室时,至少应有一间实验室设置带机械排风的制气通风柜。,15,通风橱,16,实验室的室内环境,实验室采光系数最低值为1.5%,玻地比1:6。 实验桌面的平均照度不低于150勒克司,照度的均匀度不低于0.7。 实验室室内二氧化碳浓应低于1.5,以自然通风措施为主,结合机械强制通风措施。化学实验室更应加强这方面管理。,17,实验室的供电,各科实验室及附属用房均须设置电源,物理实验室使用的电气设置容量较大。供电到桌的教学用电应设专用线路,有保险装置,在讲台附近设置总电源开关。 生物显微镜室、物理光学实验室,实验桌上设局部照明。 实验准备室内设恒温箱、电冰箱、烘箱等电气设备的单独插座,并有安全接地措施。,18,实验室的给水排水,实验室的给水满足实验教学和消防要求。化学实验室用水量较大,实验桌旁需要设置水龙头及下水槽。安装长颈和短颈两种供水管满足不同规格仪器的使用要求。安装6-10mm口径的索节供套皮管用。 水压过高会发生溅水现象影响实验,需采取设置稳压水箱或节流塞等减压措施。 排水口设置挡污网,排水管采用耐蚀材料。,19,实验室的通风,通风方式主要有局部通风、自然通风和强制通风等几种方式。 通风柜是实验室中最常用的一种局部排风设备。 自然 通风利用室内外温差,把室内有害气体排至室外。 化学实验室有害气体比重较大,沉滞在实验室下部,应设置排风扇强制排出室外。,20,21,22,实验桌、演示桌设计要求,双人单侧学生实验桌,桌面长度不小于120cm,宽度不宜小于60cm。整体结构合理、稳固,台面要求平滑无缝,不渗液,耐腐蚀,不易碎裂,对冷热不敏感,不易碰碎玻璃器皿、易维护。 演示实验桌长度240cm,宽度不小于60cm,高度90-96cm,设计有抽屉或物品柜。,23,24,教学仪器,25,教学仪器的分类与编号,一级分类,以属性为主确定,共分九大类。 0计量仪器 1通用仪器 2专用仪器 3模型 4标本 5挂图 6玻璃仪器 7药品 8材料和工具,26,教学仪器的分类与编号,二级分类。 每个一级分类仪器,又可按二级分类标准分为若干个小类。 如0 计量仪器 00 长度 03 温度 01 质量 04 电 02 时间,27,教学仪器的分类与编号,4 标本 40 化学 41 生物 42玻片 6 玻璃仪器 60 计量 61加热 62 一般 63容器 64 实验配套用品,28,教学仪器的分类与编号,三节编号法 以杠杆(2119)为例。 2 1 19 第一节 第二节 第三节 一级分类号 二级分类号 三级分类号 专用仪器 力学 杠杆,29,教学仪器的技术标准,为了促进我国教学仪器的标准化、通用化、系列化水平,教育部按照国家标准化的有关规定和程序,制订了部分教学仪器的部级(专业)标准。 教学仪器技术标准编号为JY(教仪汉语拼音第一个大写字母)。如JY54-80意思为:教育部教学仪器54号标准,1980年颁布。查阅资料可知,这个标准的名称为“光学演示箱”。,30,教学仪器管理工作的主要程序,1、采购(订购或自购) 2、验收入库 3、记帐立卡 4、科学存放 5、物尽其用 6、保养维修 7、清点盘存,31,仪器的采购,根据实验教学计划和需要,根据教学仪器配备目录和类别,查学校现有仪器情况,扣除报损仪器数,将需要添置的各种教学仪器、消耗材料、低值易损品的编号、名称、规格、数量等进行统计汇总,编制请购计划,报学校有关领导审批后,采用向装备中心订购或学校总务处自购的方式进行采购。,32,XX学校教学仪器订购计划表,33,教学仪器的验收入库,1、正确无误。 在验收时要根据有关凭证如分配单、调拨单、订货合同、发票、进校单严格检查入库教学仪器的品种、名称、数量、规格、质量以及一起发来的技术资料、说明书、文件、专用工具及附件、备件等。做到正确无误。,34,教学仪器的验收入库,2、及时迅速。 对教学仪器的验收必须及时,在规定期限内完成。特别是容易产生事故的危险品、易损品、贵重品,应做到随到随验收。这样,一旦发现数量不符或质量不合格等情况,可立即向对方交涉。,35,教学仪器的验收入库,3、实物检验 (1)数量点收,分全部点收和抽样点收两种。视教学仪器的具体情况来定。对一般仪器全部点收,对于数量大而且价值低的仪器才可采取抽点的办法,若抽点中发现问题应全部点收。 (2)质量检验。视入库仪器的情况采用不同方法,常用的有经验鉴别法、量衡法、化验法、试用法和调试法。,36,XX学校教学仪器验收单,37,教学仪器的帐目管理,1、总帐 按学科分类和统一的编号顺序,登记编号、 名称、规格、 数量变动情况和现有数量。 在现有条件下,充分利用计算机进行总帐的建帐管理,可在传统表格的基础上扩展添加存放地点、完好情况、维修记录、应用记录、厂家信息等等其他类别,增大信息量,作为平时工作时随时查阅参考之用。,38,XX学校教学仪器总帐,39,教学仪器的帐目管理,2、明细帐 每一个品种立一专页,主要登记编号、名称、规格、附件、计量单位、购入或损耗日期、凭证、摘要、单价、数量、总价;其次登记生产厂家和存放地点。 明细帐一般采用活页式帐簿。,40,明细帐登记注意事项,(1)登记帐簿用墨水书写,不得用圆珠笔或铅笔,文字清晰、工整,数字要正确。 (2)书写的文字和数字上要留适当空距,不要满格,这样不仅可以合数字记录清晰,而且在采用划线更正改错时,也清晰可辩。 (3)逐行填写,不得跳行。如发生跳行,应将空行划线注销或注明“此行空白”。,41,明细帐登记注意事项,(4)每一帐页记满后,需结转次页时,要把本页最后一行的“结存”栏中的数量和金额转入次页第一行“结存”栏内,并在摘要处注明“承前页”。 (5)帐簿登记要及时,不得积压,以免发生漏帐。 (6)帐簿记录发生错误,应用划线或红字等方法进行更正。不准涂改、挖补、刮擦、用药水消除字迹或撕毁帐页。,42,错帐更正法,1、划线更正法 更正时,应在错误的文字或数字正中划单红线表示注销,并由记帐员加盖小图章,然后将正确的文字或数字写在被注销的文字或数字上端。 2、红字更正法 更正时,应填制一张与原来发生错误相同的红字凭证,冲销原来的错误记录;然后再用黑字填制一张正确的凭证,按此正确凭证重新记帐。在摘要中注明更正原因,以便查核。,43,XX学校教学仪器明细帐,44,凭证,1、原始凭证:经济业务发生时取得或填制的书 面证明。 仪器调拨单、发票、报废单、盘存单等。 2、记帐凭证:根据原始凭证填制的凭证。由学校财产总保管填制的仪器进校单、入帐单;报损报废单、盘存盈亏表。,45,教学仪器明细帐登记方法,明细帐登记练习,46,教学仪器的存放,47,仪器橱的排列,1、排列一致,横竖成行。尽量做到整齐划一。 2、有窗仪器室的仪器橱排列,应与窗户垂直,避免强烈光线直射;无窗仪器室,仪器橱排列纵横均可,但不要有碍通风。 3、最大限度利用仪器室的地面与空间,过道宽度不宜小于1米,以便手推车的通行。 4、所有仪器橱统一编号,橱上还应标明存放仪器的一级分类号和二级分类号及分类号名称。,48,教学仪器的存放方法,1、最常用(分类编号法)。 同属一个一级分类号的教学仪器,集中在一个橱内,若一个橱存放不下,再按二级分类号进行分橱。 2、教材顺序存放法。 按教材中使用仪器的先后顺序进行存放。 3、定型配套存放法。 将一些常用实验仪器组装在一起进行存放。,49,教学仪器的存放,仪器的陈列与存放总的原则是科学、规范、安全、合理、美观、方便。 除非仪器保存在包装内更为合适,否则存放在橱内的仪器应拆去包装。说明书集中存放于橱内一角。 生物显微镜可直接存放在生物实验室内,每次保存时检查显微镜的保存状态,长期不用前宜将镜头拆下在干燥皿中集中保存。,50,教学仪器的存放,所有仪器均要入柜,大件在下小件在上,矮件、小件在前,高件大件在后,重件在下,轻件在上,低档仪器在下,高档仪器在上。 仪器一般都要正放、平放,如:天平、显微镜、验电器等。 仪器一般不要堆放,柜内仪器要相互间要保持一定的间距,如:条磁、蹄磁等。 避免阳光直射在仪器上,如:光学仪器、电子仪器、照相机、显象管等。 保管室内清洁、干燥和通风。,51,教学仪器的存放,大部分仪器要注意防潮。 要注意仪器的性能保护,如:电器的防磁化、传动皮带、发条要防疲劳或失去弹性、天平刀口的保护。长期不用时电池集中存放。 仪器的存放要保持成套性、完整性,同类仪器要存放在一起,如:电动机模型、抽气盘等。 危险药品专柜保存。,52,化学试剂的存放,1、无机试剂和有机试剂要分开存放。 无机试剂按金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐分类;有机试剂按烃、烃的衍生物、糖类、高分子化合物、指示剂、试纸分类。 2、性能相互抵触的化学试剂要分开存放。 强氧化剂和还原性物质或可燃性物质分开存放。 3、危险品和一般化学试剂要分开存放。,53,化学试剂的存放,4、化学试剂室有良好的通风设备、保持一定温度和湿度。 设专格存放避光试剂,易水解的试剂放在干燥器中贮存,极易挥发的试剂要低温冷藏。 其它如:锂封存于固体石蜡中;钠、钾浸入煤油中;白磷浸入水中保存。,54,试剂瓶标签,经常检查化学试剂瓶上的标签是否完好,脱落或破损时及时更换。标签涂石蜡或贴透明胶纸保护。 标签一般可分四色:红色用
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