20152016年度第二学期期中考试高一学年语文试题（试题总分：150分 答题时间：120分钟）一、基础知识（18分，每小题3分）1、下列词语中横线处的字注音不正确的一项是（ ）A. 天堑(qin) 纶巾（gun） 鲈鱼（l） 寻觅（m）B. 参差（sn） 骤雨 (zhu) 罗绮（q） 嬉笑（x）C. 珠玑（j）萧瑟（s） 堪察（kn） 吟啸（xio）D樯橹（l） 薄荷(b)盈袖（xi） 蓑衣(su)2、下列各组中没有错别字的一项是（ ）A 樯橹 暮霭 望帝啼鹃 残羹冷灸B 惋惜 鼎盛 雄姿英发 肝脑图地C 弹劾 自诩 礼上往来 枯燥无味D 帷幄 珠玑 惶恐不安 节外生枝3、下列句中加点的词解释有误的一组是（ ）A劝学(劝勉、鼓励) 君子博学而日参省乎己(多次反省)B吾尝跂而望矣(踮起脚尖) 假舆马者(借助)C而绝江河(断绝) 而闻者彰 (明显)D声非加疾也（强） 不积跬步，无以至千里(没有办法，没有-可以用来)4、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，有“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的望海潮。B北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇岳阳楼记中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。C宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其正气歌中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵。D苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横姿肆，六国论是其代表作。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A托尔斯泰和甘地主张绝对“非暴力”的原因，正是因为他们明白用血腥的手段难以实现文明。B互联网的快速普及，让人们的言论空间得到极大拓展，但令人遗憾的是，一些人的规则意识和责任观念并未相应增强。C湖北省咸宁市中级人民法院公开依法开庭审理了中共四川省委原副书记李春城被控受贿、滥用职权一案。D近年来，日照深入开展“德润港城，善行日照”主题道德，努力把社会主义核心价值观落细、落小、落实。6、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）对于人们在微信上能不能 的问题，她认为没有什么不能说的话，在这样一个民主时代，自由表达是人们最大的受益点之一。干警们围绕某一专题案例深入研讨， ，思想的火花相互碰撞，有效的交流让干警们开拓了思路。霍多尔科夫斯基在批评普京方面变得越来越 ，他曾在伦敦的一个活动上表示，俄罗斯发生“革命”是“不可避免”的。A畅所欲言 直言不讳 各抒己见B直言不讳 各抒己见 畅所欲言C各抒己见 畅所欲言 直言不讳D畅所欲言 各抒己见 直言不讳二、古代诗文阅读(41分)(一)文言文阅读(19分)文言文，完成710题。于敏中，字叔子，江苏金坛人。乾隆三年一甲一名进士，授翰林院修撰。以文翰受高宗知，直懋勤殿，敕书华严、楞严两经。累迁侍讲，典山西乡试，督山东、浙江学政。十五年，直上书房。累迁内阁学士。十八年，复督山东学政。擢兵部侍郎。二十一年，丁本生父忧，归宗持服。逾年，起署刑部侍郎。二十三年，嗣父枋殁，回籍治丧。未几，丁本生母忧，未以上闻。御史朱嵇疏劾敏中“两次亲丧，蒙混为一，恝然赴官”。并言：“部臣与疆臣异，不宜夺情任事。”诏原之。二十五年，命为军机大臣。敏中敏捷过人，承旨得上意。三十年，擢户部尚书。子齐贤，乡试未中试。诏以敏中久直内廷，仅一子年已及壮，加恩依尚书品级予荫生。又以敏中正室前卒，特封其妾张为淑人。三十八年，晋文华殿大学士，兼户部尚书如故。时下诏征遗书，安徽学政朱筠请开局搜辑永乐大典中古书。大学士刘统勋谓非政要，欲寝其议。敏中善筠奏，与统勋力争，于是命敏中为正总裁，主其事。敏中为军机大臣久，颇接外吏，通声气。三十九年，内监高云从漏泄朱批道府记载，下廷臣鞫治。云从言敏中尝向询问记载，及云从买地涉讼，尝乞敏中嘱托府尹蒋赐棨。上面诘，敏中引罪，诏切责之曰：“内廷诸臣与内监交涉，一言及私，即当据实奏闻。朕方嘉其持正，重治若辈之罪，岂肯转咎奏参者？于敏中侍朕左右有年，岂尚不知朕而为此隐忍耶？于敏中日蒙召对，朕何所不言？何至转向内监探询消息？自川省用兵以来，敏中承旨有劳。大功告竣，朕欲如张廷玉例，领以世职。今事垂成，敏中乃有此事，是其福泽有限，不能受朕深恩，宁不痛自愧悔？免其治罪，严加议处。”部议革职，诏从宽留任。四十一年，金川平，诏嘉其劳勚，过失可原，仍列功臣，给一等轻车都尉，世袭罔替。四十四年，病喘，遣医视，赐人参。卒优诏赐恤祭葬如例祀贤良祠谥文襄。 （选自清史稿于敏中传 有删节）【注】恝（ji）然：淡然，无动于衷；不在意的样子。7.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 典山西乡试 典：主持，主管B. 领以世职 领：引领，引导C. 过失可原 原：原谅，宽恕D. 病喘，遣医视 病：生病，患病8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 卒/优诏赐恤/祭葬如例/祀贤良祠/谥文襄B. 卒优/诏赐恤/祭葬如例/祀贤良祠/谥文襄C. 卒/优诏赐/恤祭葬如例/祀贤良/祠谥文襄D. 卒优/诏赐恤祭/葬如例/祀贤良祠/谥文襄9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.于敏中在乾隆三年的时候考取了进士，他因为才华被清高宗知晓，朝廷曾经下诏书让他抄写华严、楞严两部佛经。B.于敏中因为嗣父去世回到家乡治丧，不久他亲生母亲又去世了，但是于敏中并没有上报给朝廷，他受到了御史朱嵇的弹劾。C.于敏中的儿子乡试没有考中，朝廷认为于敏中为官清廉，特意赐予他的儿子荫生的身份，并且加封于敏中的妾张氏为淑人。D.于敏中聪明过人，逢迎旨意特别符合皇帝的心意。他长久的担任军机大臣，和朝外的官吏们有很多的接触，也受到过皇帝的处罚。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)（1）大学士刘统勋谓非政要，欲寝其议。敏中善筠奏，与统勋力争，于是命敏中为正总裁，主其事。（5分）（2）今事垂成，敏中乃有此事，是其福泽有限，不能受朕深恩，宁不痛自愧悔？（5分）（二）阅读下面一首唐诗，完成11-12题。（11分）征妇怨 张籍九月匈奴杀边将，汉军全没辽水上。万里无人收白骨，家家城下招魂葬。妇人依倚子与夫，同居贫贱心亦舒。夫死战场子在腹，妾身虽存如昼烛。【注释】没：覆没、被消灭。招魂葬：民间为死于他乡的亲人举行的招魂仪式。用死者生前的衣冠代替死者入葬。依倚：依赖、依靠。同居：与丈夫、儿子共同生活在一起。昼烛：白天的蜡烛，意为黯淡无光，没用处。11、请从修辞手法，思想情感方面对尾联进行赏析（6分） 12这首诗表现了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）_ （三）古诗文默写（10分）13、（1）雨霖铃中的 ， 。两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。(2) 念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句: ， 。 （3）声声慢一词中 ， 。凄苦的哀情浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之愁等等。作者的愁苦太多太多了，又如何包括的尽，概括的了。（4）论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。(5) 永遇乐 京口北固亭怀古作者借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ？三、实用类文本阅读（25分） 14、阅读文章完(1)-（4）季老足迹：知识分子的精神高地 12日下午5时半，一场罕见的大雨笼罩整个北京大学，但北大百周年纪念讲堂前的广场上，仍然聚集着北大的师生，还有很多人从校园外特地赶来，悼念季羡林老先生，久久不愿离去。“我没有亲眼见过季老，没有和他打过交道，但他是北大人永远的精神灯塔。”一位几天前从北大毕业的中文系学子，今天重回校园，在雨中向季羡林老先生鞠躬致敬。“深切怀念季羡林老先生”今天上午10时，季羡林老先生的灵堂尚未敞开大门，不少北大师生就已自发聚集在百周年纪念讲堂黑色的大幅挽联下。在悼念人群中，82岁的雷鸣老先生从家中赶来，一直待到下午5时灵堂关闭都迟迟不愿离去。他说：“1992年在中国丝绸之路首届学术大会上，我的一篇论文得到了季老的点拨指正，此后，我多次和季老交流过相关学术问题。先生之风，山高水长！这也许是每一个和他交往过的人最深刻的感受。”北京大学中文系教授张颐武把季老先生比作“知识分子的精神高地”。张颐武说，这么多年来，他们这批学人从未听到过有关季老的负面传闻，“从这个角度来说，季老是知识分子的精神高地，是一个将传统士人精神与现代专业知识完美结合的人。”“季老先生做了一辈子学问。不管是在什么状况下，都没有停止。他对我最大的影响是在治学精神和态度上。”季羡林老先生的学生、中国社会科学院研究员葛维钧回忆，季老先生写作糖史时，已经80多岁了，但仍不顾严寒酷暑每天到图书馆查阅资料。“有时，季老发现了新线索就兴高采烈起来。他的喜怒哀乐都是和做学问联系在一起的。”“先生个性极为鲜明，广被万物的爱心与知识分子的胆识在季老先生那里体现得十分醒目。如果来访者不学无术而又滔滔不绝，先生就会面色木讷长久不言；如果是清纯学生求访解惑，则他每次必从家中送出来直到大门口默默挥手告别。”北京大学中文系博士生导师王岳川教授告诉记者，“季老生前说过，他最喜欢的知识分子是：质朴，淳厚，诚恳，平易；怀真情，讲真话；关键是一个真字，是性情中人；最高水平当是孟子说的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，