第3课宋明理学,一,二,三,一、三教合一 1.魏晋南北朝:儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。 2.隋朝:儒学家提出“三教合归儒”的主张,主张以儒学为主。 3.唐朝:统治者奉行三教并行的政策,儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。,拓展延伸中唐时期,韩愈等有识之士发起了一场古文运动。在古文运动中,韩愈提出道统说,认为自孔孟以来,儒家递相传授的道统一度中断,自己的使命就是继承儒家仁、义之道,并将其发扬光大。,一,二,三,一,二,三,三、陆王心学(依据教材内容,自主梳理本知识点),一,二,三,自主思考陆王心学与程朱理学的主要区别是什么? 提示陆王心学认为理存在于人的主观世界,是主观唯心主义哲学;程朱理学认为理存在于客观世界,是客观唯心主义哲学。,探究点一,探究点二,探究点一宋明理学的发展特点 史料实证 宋朝的儒学传统已经有别于早期的儒学。早期儒学专注的是政治和道德方面的实际问题,因为他们首先考虑的是组织和建立稳定的社会秩序。宋朝的儒学学者研读传统的儒学经典著作,但是他们也熟悉佛教作品。他们在佛教思想中发现了许多值得赞赏之处。佛教不但拥有富有逻辑的思想和论证,还对儒学思想家未曾系统探究的问题如灵魂的特性和个人与宇宙的关系等问题进行了探讨。这样,宋朝的儒家学者从佛教中汲取了大量的灵感。由于他们的思想既反映了佛教的影响也继承了传统的儒学价值观念,因此以新儒学而闻名。 美杰里本特利、赫伯特齐勒格新全球史,探究点一,探究点二,互动探究 (1)根据史料,概括宋代的新儒学最突出的特点。 (2)根据史料,就内容来看,新儒学取得了怎样的新突破? (3)根据史料并结合所学知识,应如何看待宋代儒学的新发展? 提示(1)既继承了传统儒学的价值观念,又汲取了佛教的合理成分,在继承中得以发展。 (2)开始系统地探究人的灵魂的特性、个人与宇宙的关系等哲理化的问题。 (3)宋代新儒学的形成,体现了文化传承与发展的一般规律,即任何思想文化只有在继承的基础上,又根据时代的需要有所创新,才能保持持久的生命力。,探究点一,探究点二,历史解释 (1)儒学进一步思辨化。与先秦、汉唐时期的儒学不同,宋明理学的一个突出特点就是其思辨性。传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成了哲学理论体系。 (2)更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的天理,实质上也就是儒学的伦理道德学说,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心灭欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、修身齐家治国平天下的功能论,均是以伦理道德为核心内容。 (3)更多地吸收了佛、道因素。宋明理学作为儒学发展的一个阶段,带有明显的佛道化的特点。宋明理学的佛道化是更多地吸收、借鉴佛教与道教的形而上学,把佛、道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张。,典例剖析 【例题1】 清代史学家戴震曾说:“宋以前,孔孟自孔孟,老释自老释宋以来,孔孟之书尽失其解,儒者杂袭老释之言以解之。”这表明宋代理学的突出特征是() A.通经学古B.救时行道 C.吸收佛道学说D.倡导道德教化 题目立意准确解读历史材料,根据材料信息解决历史问题,是历史学科的重要能力之一。本题旨在通过对清代史学家对理学评价的解读,考查从历史材料中准确提取历史信息的能力。 解题指导本题的四个选项都是理学的特征,但题目材料中戴震叙述的是宋代儒学家根据佛道的精神解释儒学,援佛入儒、援道入儒,儒家学说进一步丰富。故选C项。 答案:C,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,探究点二宋明理学的历史影响 史料实证 中国的县志中有丰富的女性资料,它们清楚地表明,妇女的贞节是当地荣誉的象征对风俗的描述,列女志的前言,甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示,女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力,其中有如下描写:“歙称闺门邹鲁(指文教兴盛之地),盖山川清淑之气所独钟,抑亦程朱之教泽。” 邓小南等中国妇女史读本,探究点一,探究点二,互动探究 依据史料并结合所学知识,分析程朱理学为什么会对女性贞节作为地方道德标准产生影响。 提示“二程”把天理和伦理道德直接联系起来,朱熹认为三纲五常就是天理,强调“存天理,灭人欲”;程朱理学在宋以后成为居于统治地位的官方哲学,并成为地方教化的工具;女性贞节观是程朱理学的体现,受到地方推崇和不断强化,从而成为地方道德标准。,历史解释 (1)积极影响: 具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐,小到家庭,大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。 具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追求的传统的形成产生了十分积极的影响,今天人们依然能从中得到启示。 崇尚道德。理学家们充分意识到道德对于社会和人生的重要性,崇尚道德可以促进文明的进步。 强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神,对中国文化起了推动和促进作用。 (2)消极影响:宋明理学进一步用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,更加适应了统治者统治的需要,抑制了思想的自由发展。,探究点一,探究点二,探究点一,探究点二,史家论断沈郁文等在宋明理学的发展及当代意义一文中指出:“20世纪以后,宋明理学研究又有新的进展,对建设和谐社会有一定的借鉴意义。宋明理学注重个人的道德修养工夫,追求理想的圣人人格,以齐家、治国、平天下为目的。这种总特征,在物质生活较为丰富,而人们的精神生活却日显贫乏、道德标准缺失的今天,在构建和谐社会的过程中则尤有借鉴的必要。”,典例剖析 【例题2】 “自宋以降,仗义死节之士远轶前古,论者以为程朱讲学之效。”材料表明,程朱理学对宋代以后中国社会的主要影响是() A.丰富和更新了儒学思想体系 B.成为维护封建专制的工具 C.压抑了知识阶层的个性发展 D.重建了人们的价值与信仰 题目立意本题通过对材料的阅读理解,考查对宋明理学社会影响的认识能力。 解题指导题干材料反映的是程朱理学对民族性格、价值观取向的影响,故D项正确;A、B、C三项是程朱理学的影响,但题干材料中的历史现象并没有反映,故A、B、C三项均错误。 答案D,探究点一,探究点二,