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第2课时 中心对称图形,激情导入,这节课我们就来学习中心对称图形.,理清学习目标,1理解中心对称图形的定义,并能识别生活中的中心对称图形 2体会中心对称图形在生活中的应用价值,感受数学美,活动一:阅读教材第65页内容,相互交流思考下面的问题 :,聚焦主题 合作探究,探究点一 中心对称图形的概念,(1)什么样的图形叫做中心对称图形? (2)它和中心对称有何区别?,【小组讨论1】(1)判断一个图形是否是中心对称图形的关键是什么 ?,【针对训练】,【答案】,探究点二 中心对称图形的应用,活动二:相互交流思考下面的问题:如图的汽车标志中,哪些是中心对称图形?再举出几个中心对称图形的实例,【小组讨论2】(1)中心对称图形与轴对称图形的区别有哪些 ?,【针对训练】,【答案】,总结梳理 整合提高,1.中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形; 2.中心对称与中心对称图形的区别与联系: 中心对称是两个图形之间的关系,而中心对称图形是指一个图形自身的特点; 3.识别中心对称图形与轴对称图形: 中心对称图形有一个对称中心, 轴对称图形有一条对称轴,当堂检测 反馈矫正,【答案】,课后作业测评:,上交作业:教科书第68页第2,5题 课后作业:“学生用书”的“课后评价案”部分,
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