物理实验报告实验名称： 交流电桥 实验成绩 实验者姓名 下午 晚上 班 号 2 学号 20 实验时间 2020 年 5 月 30日天 气 地 点 室 温 同 组 名 气 压 指导老师 实验目的1、 掌握交流电桥的组成原理、平衡原理、平衡条件；2、 掌握交流电桥测电感、电容的方法实验原理1、 电感的测量利用已知电容器来测电感，可用下图所示电桥；图中R1、R2、R3、R4为交流电阻箱，Cs为标准电容箱，Rx为电感的损耗电阻，Lx为待测电感。其中 由此可得由实部和虚部分别相等，则有求出R后即可求出电感的损耗电阻电感器的品质因素Q:式中Lx为电感器的感抗。2、 电容的测量电桥电路如图。图中R1、R2、R3、R4为交流电阻箱，Cs为标准电容箱，Rx为电容的损耗电阻与R3电阻箱阻值之和，Cx为待测电容。由此可得：并可得出电桥平衡时可求出电容及电容的损耗电阻大小：在选定R1/R2的值后，可分别调节Cs和R4，使之平衡。数据表格及处理结果： 实验操作总结及问题讨论：操作总结：(1) 根据电路图，正确连线。(2) 测电感:选择合适的三组R2及R3，调节R4及Cs大小使电桥平衡，记录有关数据，并最终求出各组的Lx、Rx及Lx、Rx、Q值。测电容：选择合适的三组R1及R2，调节R4和Cs使电桥平衡，记录有关数据，求出各组的Cx、Rx及Cx、Rx。(3) 测量、记录相关数据，并计算出实验结果。问题讨论：（1）本实验所用的平衡指示器是否足够的灵敏？如果选用灵敏度比它高或比它低的平衡指示器，后果如何?答：不灵敏，灵敏度更低的会使在很大范围内电桥都平衡，误差很大；而灵敏度更高的也不行，在离平衡较远时，电压过大，耳塞很响，容易伤到耳朵（2） Q值的物理意义是什么？答：Q是电感器的品质因数，表示电感器在电路中储存的能量与它所耗损的能量之比。且式中Lx为电感器的感抗。