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,狼牙山五壮士,人教版新课标小学语文第九册,教材分析,本组课文以“勿忘国耻”为主题, 展现的是中国近代史上,中华民族受尽屈辱,中华儿女奋起抗争的百年沧桑,字里行间饱含了强烈的民族精神和爱国热情。 这篇课文按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神。,教学目标,知识目标:了解狼牙山五壮士英勇战斗,坚贞不屈,壮烈牺牲的英雄事迹。 能力目标:培养学生的理解能力、朗读体会能力。德育目标:学习他们爱护群众,英勇杀敌,为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神,重点难点: 理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句,体会他们伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,从中受到教育。,教法学法,采用自主、合作、探究的学习方法,充分引导学生提出问题,分析问题,解决问题,使学生读而思,思而疑,在主动参与探究过程中,培养学生自主阅读、自主感悟、自主发展的综合语文素养。 充分利用课件、网络等现代教学媒体。,设计理念,语文课程标准中明确指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。” 新课程标准提出,小学语文教学,应立足于促进学生的发展,使他们成为学习语文的主人。,为什么不用“战士”而用“壮士”?,五壮士“壮”在哪里呢 ?,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?2. 五壮士是怎样诱敌上山,英勇杀敌的?表观了什么?3. 准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?4. 五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号与英勇跳崖的?这表现了什么?,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?2. 五壮士是怎样诱敌上山,英勇杀敌的?表观了什么?3. 准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?4. 五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号与英勇跳崖的?这表现了什么?,壮,志,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?2. 五壮士是怎样诱敌上山,英勇杀敌的?表观了什么?3. 准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?4. 五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号与英勇跳崖的?这表现了什么?,壮,志,壮,行,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?2. 五壮士是怎样诱敌上山,英勇杀敌的?表观了什么?3. 准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?4. 五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号与英勇跳崖的?这表现了什么?,壮,志,壮,行,壮,举,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?2. 五壮士是怎样诱敌上山,英勇杀敌的?表观了什么?3. 准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?4. 五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号与英勇跳崖的?这表现了什么?,壮,志,壮,行,壮,举,壮,烈,课文是怎样把“石头砸”写详细的?哪些词句令你感动?,1 他猛地举起一块磨盘大的石头 2 “同志们,用石头砸!” 3 石头像雹子一样,带着五位壮士的决心, 带着中国人民的仇恨, 向敌人头上砸去。 4 5 ,五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。,http:/dbkl.china1840-,接受任务,诱敌上山,顶峰歼敌,引上绝路,英勇跳崖,22 狼牙山五壮士,设计思路,坚持以读为本,读中悟情; 重视自主学习,激发主体潜能; 鼓励大胆质疑,启发合理想象; 充分利用媒体,整合课内外资源。,谢谢指导,益阳师范附小 龚胜芳,
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