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一 寸 光 阴 不 可 轻 1 机电技术应用专业 电力拖动课程标准 课程承担单位:机电技术应用专业教研组 制定人:唐雪 姜维 制定日期:XXXX.03 审核人: 审核日期: 一、适用对象 初中后三年制学生。 二、适用专业 机电技术应用 三、课程性质 电力拖动 是机电设备安装与维修专业针对于机电维修电工岗位能力进行 培养的一门核心课程。本课程以电工基础、电工技能训练为基础,服务 于维修电工考工,其目标是培养学生具备从事电气控制线路、安装、调试、维修 等基本职业能力,并为后续 PLC 机变频器等自动控制课程的学习作前期准备, 同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 四、课程目标 电力拖动课程作为机电系的重点建设课程,根据职业教育特点,立足于 工学结合,基于工作过程设计课程内容,采取工学交替教学方式,重点突出技能 培养,实行“教、学、做”一体化项目教学,具有“工学结合”教学模式的示范 作用。 1、总体目标: 本课程的总体目标是通过层次性循序渐进的学习过程, 使学生克服对本课程 知识的枯燥、相关概念难理解和畏惧感,激发学生的求知欲,培养学生敢于克服 困难、 终生探索的兴趣。培养学生能够使用电机与电气控制技术对机床和工业生 产设备进行控制,并具备对各种电气控制系统的设计、安装、调试和排除故障的 基本能力,使学生了解电机与电气控制技术在机电一体化领域的发展动态和趋 势。 2、具体目标: 通过电气自动化专业的培养目标和近几年毕业生就业岗位的分析, 同时兼顾 国家职业资格鉴定中级维修电工职业标准中岗位职业能力要求, 确定本课程能力 培养目标。 专业能力: 1)掌握电机的应用、了解电机控制的基本知识与发展,从而使学生在未来 的工作实践中能够把握该项技术的发展和应用趋势,更好地服务其专业工作。 2)掌握常用低压电器的功能、结构、原理、选用与维修方法。 3)掌握三相交流异步电动机控制电路的工作原理,并熟练进行安装、调试 与维修。 4)掌握机床电气控制电路的设计方法。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 5)掌握典型机床的电气控制系统的工作原理,并熟练进行安装、调试与维 修。 6)掌握数控车床的电气控制系统的工作原理,并熟练进行安装、调试与维 修。 7)具有自我学习和自我发展的能力。 方法能力: 1)通过理论实践一体化课堂学习,使学生获得较强的实践动手能力,使学 生具备必要的基本知识,具有一定的资料收集整理能力制定、实施工作计划和自 我学习的能力。 2) 通过该课程各项实践技能的训练, 使学生经历基本的工程技术工作过程, 学会使用相关工具从事生产实践,形成尊重科学、实事求是、与时俱进、服务未 来的科学态度。 3)通过对电机及控制方法的认识和深刻领会,以及教学实训过程中创新方 法的训练,培养学生提出问题、独立分析问题、解决问题和技术创新的能力,使 学生养成良好的思维习惯,掌握基本的思考与设计的方法,在未来的工作中敢于 创新、善于创新。 4)在技能训练中,注意培养爱护工具和设备、安全文明生产的好习惯,严 格执行电工安全操作规程。 社会能力: 1)对从事机电传动与机床电气控制技术工作,充满热情。 2)有较强的求知欲,乐于、善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。 具有克服困难的信心和决心,从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 3)具有实事求是的科学态度,乐于通过亲历实践实现,检验、判断各种技 术问题。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 4)在工作实践中,有与他人合作的团队精神,敢于提出与别人不同的见解, 也勇于放弃或修正自己的错误观点。 上述三个层面的目标相互渗透、有机联系,共同构成电机与电气控制技术课 程的培养目标。在具体的教学活动中,要引导学生在应用电机与电气控制技术的 过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面职业素养 的综合提升和协调发展。 3、证书目标 获得行业或劳动部颁发的中级维修电工技能等级证书 五、参考学时_160_学分_8_ 六、设计思路 电力拖动的课程标准的设计理念是:与本地区机电生产、销售、维修企 业合作开发设计以职业能力为本位、工作过程为导向、学生为主体、理论与实践 一体、校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。 通过调研, 在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求以及相应职业资 格鉴定标准后,具体确定了课程的设计思路为:针对行业企业发展需要,以实际 的机电产品电气系统安装与维修任务为主线展开学习,以知识够用为度,重点培 养学生的实操技能。打破传统课程教学模式,根据学生完成工作岗位典型工作任 务所需职业能力要求,对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组 合,形成若干独立的集知识、技能一体的情境化教学模式。教学项目的载体为机 电产品电气系统安装与维修具体工作任务和服务内容, 每个情境化模块都是一个 由简单到复杂的完整的工作过程。教学中应用项目教学等行动导向教学法,帮助 学生掌握机电产品电气系统安装与维修的基本技能,培养学生相应的职业素养, 从而更好适应今后实际工作的需要。 七、教学内容与教学要求 通过对机电企业电气安装与维修的典型工作任务进行分析, 结合学生的认知 规律,为电力拖动学习领域设计了三个模块。学习情境按照从简单到复杂, 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 从单一到综合的规律进行排序。 1.课时分配表 学习领域 工业电力拖动 序 号 学习情 景的名 称 学习情境的描述 典型工作 任务 参考 学时 1 常用的 低压电 器 以常用的控制元器件的拆装与检修为 学习情景, 以若干任务项目为导向, 以任务 驱动为工作过程, 讲述与工作任务相关的电 气控制元器件的用途、 工作原理、 工作特性、 选用及其排故。 训练学生初步具有电气控制 元器件的选择、 安装、 调试与常见故障排除 的能力。 常用低压 电气的识 别与使用 16 2 电动机 的基本 控制与 电气识 图 以三相异步电动机控制电路的安装与 调试为学习情境, 以若干项目为导向, 以任 务驱动为工作过程, 讲述本项目中与工作任 务相关控制电路的工作原理、用途、设计、 并绘制与识图; 电气控制线路的安装、 调试 三相笼 型异步电 机的点动 与连续控 制线路安 装与调试 24 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 与故障排查方法; 训练学生初步具有电气控 制线路的识图、设计、安装、调试与故障排 查能力。 三相笼型 异步电机 的正反转 控制线路 安装与调 试 22 三相笼型 异步电机 的自动往 返控制线 路安装与 调试 10 三相笼型 异步电机 的顺序控 制线路安 装与调试 16 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 三相笼型 异步电机 的降压启 动与制动 控制线路 安装与调 试 12 3 常用生 产机械 的电器 故障与 检修 以机械加工设备中常用的 CA6140 型 车床、M7130 型平面磨床、Z37 型摇臂钻 床和 X62W 型万能铣床的电气控制系统的 设计、 安装与调试为学习情境, 以若干项目 为导向, 以任务驱动为工作过程, 讲述本项 目中与工作任务相关的 Z37 型摇臂钻床的 电气控制系统的组成、设计、及其安装、运 行 、调试与维修方法。训练学生具有机床 电气控制线路的设计、 安装、 调试及维修能 力。 普通车床 电气故障 检修 12 平面磨床 电气故障 检修 16 摇臂钻床 的电气故障 检修 16 万能铣床 的电气故障 检修 16 合计 160 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 2.单元设计 学习情景 1: 低压电器的识别和使用 参考学时: 16 学习目标: 专业能力目标: 1、掌握常用低压电器设备的工作原理。 2、熟悉低压电器设备的识别与检测。 3、常用低压电器的维护维修。 方法能力目标: 1、按照操作规程正确连接低压电器的能力。 2、正确选择低压电器的能力。 3、具有将知识与技术综合运用与转换的能力。 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 4、具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。 社会能力目标: 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。 3、具有一定的计划组织能力和团队协作能力。 4、具有一定的语言表达能力。 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 低压电气的识别与检测 常用低压电器设备、 电工工具、万用表 项目分析、行为引导、学练 结合 学习情景 2:三相异步电动机的典型控制电路 参考学时: 84 学习目标: 专业能力目标: 1、掌握电动机基本控制环节的工作原理和使用特点。 2、熟悉电动机基本控制环节的相关电器器件的搭接。 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 3、掌握电路的分析与检测。 方法能力目标: 1、检测控制电路的操作能力。 2、电路操作规程正确执行的能力。 3、控制电路的逻辑分析的能力 4、具有将知识与技术综合运用与转换的能力。 5、具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。 社会能力目标: 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有知识的逐步积累和资料收集的能力。 3、具有一定的计划组织能力和团队协作能力。 4、具有一定的语言表达能力。 学习单元 教学方法和建议 单元名称 任务载体 一 寸 光 阴 不 可 轻 11 三相笼型异步电机的点 动与连续控制线路安装 与调试 常用低压电器设备、电工 工具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学 练结合 三相笼型异步电机的正 反转控制线路安装与调 试 三相异步电动机、电工工 具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学 练结合 三相笼型异步电机的自 动往返控制线路安装与 调试 三相异步电动机、电工工 具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学 练结合 三相笼型异步电机的顺 序控制线路安装与调试 三相异步电动机、电工工 具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学 练结合 三相笼型异步电机的降 压启动与制动控制线路 安装与调试 三相异步电动机、电工工 具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学 练结合 学习情景 3: CA6140 车床电气系统的检测与维护 参考学 时:12 学习目标: 专业能力目标: 1、熟悉 CA6140 车床的结构、工作运动和特性及其基本操作技能。 一 寸 光 阴 不 可 轻 12 2、CA6140 车床控制电路的设计。 3、CA6140 车床控制电路的安装与调试。 4、CA6140 车床控制电路的故障分析和排除方法。 方法能力目标: 1、设计机床电路的能力。 2、机床电路布线与组装的能力。 3、机床常见故障的分析与排除方法。 4、仪器和工具的使用。 社会能力目标: 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有知识的逐步积累和资料收集的能力。 3、具有一定的计划组织能力和团队协作能力。 4、具有一定的语言表达能力。 学习单元 教学方法和建议 一 寸 光 阴 不 可 轻 13 单元名称 任务载体 CA6140 型车床的电气 控制线路原理图的识别 CA6140 型车床、电工 工具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学练 结合 CA6140 型车床的电 气控制系统的排故与分 析 CA6140 型车床、电工 工具、万用表、导线 项目分析、行为引导、学练 结合 学习情景4: M7130平面磨床电气系统的检测与维护 参 考学时:16 学习目标: 专业能力目标: 1、熟悉 M7130 平面磨床的结构、工作运动
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