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一 寸 光 阴 不 可 轻 1 实验心得体会实验心得体会 这个这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合 应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃 至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实 验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、 标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征 识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方 面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基 于 LabVIEW 的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我 们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较, 回转机构 振动测量及谱分析, 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试 三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础 不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识 的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看 书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论 知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用 振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有 频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信 号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。 实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问 题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队 精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等; 提高了自己动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新 意识。 实验体会实验体会 这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单 臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一 阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。 通过这次实验,我大开眼界,因为这次实验特别是回转 机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测 试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出。可以说是半自动 化。 因此在实验过程中我受易非浅: 它让我深刻体会到实验前 的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质 料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录 什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做实验时,指导老师 会讲解一下实验步骤和怎样记录数据, 但是如果自己没有一些 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做, 其实自己也不知道做什么。 在这次实验中, 我学到很多东西, 加强了我的动手能力, 并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时,因 为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很 难的继续下去。例如:数据处理时,遇到要进行数据获取, 这就要求懂得 labview 软件一些基本操作;还有画图时,也 要用软件画图,这也要求懂得 excel 软件的插入图表命令。 并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注 意读取波形要改变采样频率,等等。当然不只学到了这些, 这里我就不多说了。 还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识 与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩 固了我的理论知识。 不过这次实验虽好, 但是我认为它安排的时间不是很好, 还有测试技术考试时间,因为这些时间安排与我们的课程设 计时间有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一 个项目质量,所以如果有什么出错请指出! 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 实验体会与感想实验体会与感想 经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获, 一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验 操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。 这次的实验跟我们以前做的实验不同,因为我觉得这次 我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最 宝贵,最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来 完成的,这样,我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深 深体会到哲学上理论对实践的指导作用:弄懂实验原理,而 且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手,亲自开动脑 筋,亲自去请教别人才能得到提高的。 我们做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样 我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验, 那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的,比如回转 机构实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的 知识,知道实验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理 这些物理量。 在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实 验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙, 主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实 验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的 功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 确,最后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新 的精神。实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间 是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们 来说是件难事,那改良总是有可能的。比如说,在做电桥实 验中,我们可以通过返回旋动,测量回程误差。 在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解 决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态 度。如果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做, 拿同学的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是 不利的。比如在做回转机构实验中,经老师检查,我们的时 域图波形不太合要求,我首先是改变振动的加速度,发现不 行,再改变采样频率及采样点数,发现有所改善,然后不断 提高逼近,最后解决问题,兴奋异常。在写实验报告,对于 思考题,有很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其 实答案早就摆在报告中的公式, 电路图中, 自己要学会思考。 在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了 更深刻的认识。比如说,我在电桥实验中,我知道应变片是 怎么样的,面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验 中,我知道压电传感器是如此微小的,怎样通过放大、接口 电路进行微机分析,滤波、窗函数的选择,及怎样使用 LabView 采样和分析,另外,用文档形式写报告,是我们以 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 前从来没有尝试过的。可以说,做这次的测试技术实验,我 们学生自己的能力得到了充分的发挥,跟以往那些充满条条 框框的实验是不同的。 本人认为,在做这次的测试技术实验中,学习 LabView 和传感器是一件最有趣的事情,因为 LabView 这是一个虚拟 的平台,它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神 奇了;而传感器则是测试技术的一个必不可少的前提,所以 我觉得 LabView 和传感器对测试技术的起到非常重要的作 用。 最后,通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了 更加深的理解,对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这 次的实验,我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望 以后学校和系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到 更好的锻炼。 心得体会心得体会 传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专 业基础课,也是一门综合性的技术基础学科,它需要数学、 物理学、电子学、力学、机械等知识,同时还要掌握各种物 理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪 声、压力和温度等)的测定,以及实验装置的设计和数据分 析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过 实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 解所学基础知识,掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原 理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验 数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析 能力的训练,使学生初步掌握测试技术的基本方法,具有初 步独立进行机械工程测试的能力,对各门知识得到融会贯通 的认识和掌握,加深对理论知识的理解。 测试技术实验课是本门课程的重要环节,其目的是培 养学生的分析和解决实际问题的能力,从而掌握机械工程测 试技术手段,为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基 础。 通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高: 1、了解常用传感器的原理和应用,以及传感器使用的 注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。 2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础 理论; 3、 培养在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能 力; 我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论, 从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认 识和掌握理论知识的一条重要途径。 我们认为,在这学期的实验中,在收获知识的同时,还收获 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 了阅历,收获了成熟,在此过程中,我们通过查找大量资料, 请教老师,以及不懈的努力,不仅培养了独立思考、动手操 作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是, 在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实 用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学 习、实践,再学习、再实践。 实验时应注意的问题 (1)在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权限。 (2)在修改会计科目时,注意将客户往来款项和供应商往 来款项设置为总 账系统核算。 (3) 注意由 003 出纳签字, 001 审核凭证, 由 002 填制凭证。 (4)先对帐,后结账,最后制作资产负债表。 (5)制作报表时选择企业类型为股份制。 本次实验成败之处及其原因分析 成功之处在于老师的帮助和自己的努力,通过实验知道自己 还有很多东西是不知道的,实验也让我学到了很多。 本实验的关键环节及改进措施 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 做好本实验需要把握的关键环节 (1) 按照步骤做,要不然容易出错。 (2) 在修改会计科目时,注意将客户往来款项和供应 商往来款项设置为总账系统核算。 (3) 在设置操作员权限时要注意先建帐套,再设置权 限。 (4) 填制凭证要认真,不要出错。 若重做本实验,为实现预期效果,仪器操作和实验步骤应如 何改善 (1)软件应该升级,用 U8.50 (2)严格按照要求来做 这是本学期我们信号处理的最后一次实验,而且是设计实现 FFT,即快速傅里叶变换。通过本实验,使得我在理论学习的 基础上, 加深了对 FFT 的理解, 熟悉了应用 FFT 实现两个序 列的线性卷积的方法, 掌握了应用 FFT 对典型信号进行频谱 分析的方法。 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 因为数字信号研究的方便性,所以对连续信号进行数字分 析方法是十分必要的,即离散傅里叶变换,再与计算机的二 进制数表示结合即可导出 FFT,并且在本次实验中分析比较 了相关时间复杂度。 通过参考代码编程实现,我体会到了 MATLAB 作为具有 高效的计算能力、灵活的图形处理与可视化功能以及易学易 懂的自然化语言的数学工具软件的强大功能,同时实验过程 也是对该软件的编程使用的巩固。我不止一次地感受到了信 号处理原理与数学知识的紧密联系以及强烈的趣味性。 临近期末,非常感谢周老师在本学期给予我们的细致生动 的教学,也许以后不见得会再学习更多更加专业的后续课 程,但是它对于拓展专业及相关知识面、温习所学的高数内 容、 应用理论分析问题、 解决问题的能力却会让我受益匪浅。 一 寸 光 阴 不 可 轻 11 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。 在西方发达国家,学校对培养学生的动手能力是十分重视 的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重 视。为了提高学生的动手能力,让学生做相关实训并完成单 片机实验报告,在实验的形式上注重培养学生
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