新课导入,如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，我们会不会摘呢？,今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？学习了课文我们就知道了。,新课导入,积累常见的文言词语； 能借助注释和工具书理解基本内容； 善于抓住关键词快速背诵课文； 学习古人仔细观察、善于思考的习惯。,学习目标,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,课文朗读,（1）王戎西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。 （2）尝曾经。 （3）李李子。 （4）曰说,检查预习,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,（5）诸众，一些，这些，许多。 （6）游玩耍。 （7）子果实。 （8）折枝压弯了树枝。,检查预习,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,（9）竞争相地跑过去。竞：争逐。 （10）走跑。 （11）唯只有。 （12）信然真的是这样。,检查预习,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,（1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？,理解感悟,讲述重点： “树在道边而多子，此必苦李”。,理解感悟,（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？,点拨：王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。,理解感悟,（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？,点拨：王戎善于观察，勤于思考。,理解感悟,（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？,点拨：王戎是一个聪明，善于思考的孩子。,1这篇文章出自世说新语，全书有一千多则文言文。我们猜想一下，作者为什么要记述这件事？从哪句话看出他聪明？他为什么这样讲？依据是什么？你认为王戎聪明在哪里？,拓展延伸,拓展延伸,2世说新语里全是这类暗含聪明故事的文言文，有兴趣读的可以找来读一读。,1.熟读并背诵课文； 2.预习下一篇课文。,课后作业,