九年级物理上册把物理融入生活用人性化的方式处理素材教科版 1 / 1 九年级物理上册把物理融入生活用人性化的方式处理素教科版 把物理融入生活，用人性化的方式轻松处理 -串、并联电路电压、电流的分配问题 我通过这几年的初三物理教学发现，很大一部分同学学不会物理电学部分就是因为看 不懂电路图，对于基本的串联，并联电路还好说，但一遇到混联电路就不知所措了。 对于这一部分教学我把我的教学经验拿出来与大家分享。 串联电路： 串联电路各个部分电压之和等于总电压，电流都相等， 总电阻等于各点阻值 数之和。 在讲这一部分时可以把电源当成一位老人，两只灯泡看作他的两个儿子，那么电源的总 电压 U就是老人的总资产， 由于两个孩子都结婚了，所以老人就请同学们来帮他们来分资产， 老人的资产可以全分给两个儿子即：U=U1+U2，分完后老人轮流有两个儿子赡养，但老人有个 条件，哪个儿子家里经济困难，阻力（电阻）大一点，那就多帮他一下，多分点资产给他。 也就是多给他一点资产。对于电流， 由于他们是一脉相承的亲兄弟所以流着一样的血，故电 流处处相等。这样一来，学生就很顺利的掌握了这一规律，而且还不容易忘记。 并联电路： 并联电路中各支路的电压都相等，并且等于电源电压。即：U=U1=U2并 联电路中的干路电流（或说总电流）等于各支路电流之和。即：I=I1+I2并联电路中的 总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数和。即：1/R=1/R1+1/R2 在讲这一部分时，可以把电源看作一位老人，把灯泡 L1 和灯泡 L2 看作是他的两个儿子，儿 子都还没结婚 , 假如老人有100 万家产，那么不管你问老大 L1 还是问老二L2 他们的资产是多少，他们都会说是100 万， 也就是并联电路各支路电压都相等。说起电流，可以这样讲， 老大 L1 刚出生时，老人家庭条件一般，生活阻力大（L1 电阻大） 所以老大L1 自小就勤俭节约，从不大手花钱，电流就小。反观老二L2，他出生时老人条件 就很好了，他自小就生活在蜜罐里，生活阻力很小（L2 电阻小）所以他花钱大手大脚，从 他手里流动的钱就大，即：通过L2 的电流大。 在讲混连电路时：把以上两点有机的给学生结合起来，一定会收到不错的效果，大家不妨一 试。