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,估 算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,课堂练习,2,课前导入,复习回顾,口算下面算式。,308= 403= 704=,240,120,280,600,2000,4000,1006= 4005= 5008=,探究新知,学校组织293名同学参观科技展。,估算一下:购买门票大约需要多少元钱?,2935 1500(元),答:购买门票大约需要1500元。,1500,王大爷种了4个大棚的西红柿,一个大棚的西红柿卖了1052元。,15024 (元),15024 (元),4000,答:4个大棚的西红柿一共能卖4000元钱。,答:4个大棚的西红柿一共能卖4200元钱。,4200,15024 (元),15024 (元),4000,4200,先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数,然后用口算的方法算出近似的结果;,用“四舍五入”法省略它们个位上的数,再与一位数相乘,口算出结果。,根据具体情境,选择最符合要求的估算方法。,用先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数,然后用口算的方法算出近似的结果的方法算下列式子。,6027 (元),4200,29024 (元),12000,602600 6007=4200,29023000 30004=12000,用“四舍五入”法省略它们个位上的数,再与一位数相乘,口算出结果。,6027 (元),4200,29024 (元),11600,602600 6007=4200,29022900 29004=11600,课堂练习,4933 8116 3899 9875 5086 10327,1.估算下面各题。,1500,3600,3000,4800,5000,7000,2.王晓丽每天骑自行车上学。,(1)王晓丽6分钟大约能骑多少米? (2)王晓丽家到学校有1600米,她骑车8分钟能到学校吗?,(1)19261200(米),(2)19281536(米) 15361600,她骑车8分钟不能到学校,3.一个室内体育场的看台分为8个区,每个区有61个座位。,(1)这个体育场大约有多少个座位?,618480(个),(2)500人看一场体育比赛,座位够吗?,618=488(个) 488500,座位不够。,4.李阿姨摘了一棵苹果树上的苹果是517个。估算一下:李阿姨的果园大约能摘多少个苹果?,51794500(个),(1)本班有学生52人,大约是( )人,如果每天老师为每个学生批改8道题,一天要批改( )道题。 (2)本校小学部有学生785人,大约是( )人,如果每天每人节约1元钱,30天可以节约大约是( )元。,5. 填空。,50,400,800,2400,6.列式计算,(1)890乘8的积大约是多少? (2)最大一位数与93的积大约是多少? (3)53的7倍大约是多少?,8908720,993810,537350,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,两、三位数乘一位数的估算方法(一): 先把两、三位数看作与它们最接近的整十、整百数,然后用口算的方法算出近似的结果。,这节课你们都学会了哪些知识?,两、三位数乘一位数的估算方法(二): 用“四舍五入”法省略它们个位上的数,再与一位数相乘,口算出结果。 根据具体情境,选择最符合要求的估算方法。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
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