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尊重和维护隐私权,本课要点,第一目尊重隐私是道德的期盼,第二目依法维护隐私权 更多资源,第一目尊重隐私是道德的期盼,树立尊重他人隐私意识,强化责任与信誉意识,第二目依法维护隐私权,侵害隐私权的具体行为,侵害他人的隐私行为要受到法律制裁,运用法律维护自己隐私权的具体方式,隐私不等于自我封闭,情景导入,老师手上拿着一封信,告诉大家,这是写给你们中的某一个同学的,问:“我能拆这封信吗?” “如果我强行拆了,怎么办? ”,情景判断,如果你是下列情景中的当事人,你会怎么办?,1求职时,对方问:“你有过男朋友吗?” “体重多少?”“身高多少?” 2老师要求学生上交自己的日记本用来进 行教学,以提高学生的写作能力。,3李某在实施手术的过程中,发现有四名 实习学生在观摩自己的手术过程。 4警方对犯罪嫌疑人的住宅进行了电话窃 听。 5妈妈要到取款机前取钱,这时已有人正 在输密码取钱。,活动体验:搬弄是非,让第一个同学通过耳语告诉第二个同学并记录:贝奇的爸爸妈妈昨天又吵架了。然后依次通过耳语传给其他同学,要求,在传话的过程中可以适当添油加醋。看最后一个同学所得到的信息是什么。 你认为贝奇可以怎么做?,情景评解,尊重他人隐私,就要树立隐私意识。,破除人格依附的陈旧观念。,不干涉他人私人空间,不搬弄是非、揭人 短处、扰人安宁。,不因好奇而热忠于打听别人私事、传播别 人的秘密。,请你断案,荣荣和肖肖是好朋友,荣荣将自己的日记给肖肖看,并要求为其保守秘密了,但肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友不守信用很气愤。你如何评价肖肖的行为?,教师评解,尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。,责任保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠诚,结论,人与人之间要相互尊重彼此的隐私。,保护公民的隐私权,是道德的呼唤。,保护公民的隐私权,有助于树立良好的 社会道德风尚。,依法维护隐私权,案例情景,中学生小旺到新转来的同学小松家串门,无意中听到 小松父母的谈话,得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时,将小松这一秘密告诉大家,同学们知道后议论纷纷,不少人因此疏远小松。小松为此感到孤独、痛苦?,小松要求小旺赔礼道歉,但小旺觉得小松生病休学是真事,并非他捏造出来的,自己没有错。小松则认为,小旺的行为泄露了自己私人秘密,侵害了自己的合法权益,于是他找到班主任,要求老师主持公道。,案例探究,是什么原因导致小松如此委屈、痛苦?小旺的想法有道理吗?,假如你是老师,你会如何处理此事?,案例评析,世界人权宣言第12条规定:“任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉,他的荣誉和名誉不得加以攻击。人人有权享受法律保护,以免受这种干涉或攻击。”,中华人民共和国未成年人保护法第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。” 第42条规定:“对未成年人犯罪案件,在判决前,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”,侵害隐私权的具体行为,监视、窥视他人私生活。,以偷看民、私拆信件等手段剌探他人私生活。,道听途说传播他人的隐私。,非法利用他人的个人信息。,特别说明,为了社会公共利益,执法机关依法调查和公开当事人的有关信息,则不属于侵权行为。,侵犯他人隐私权的行为,要受到法律的追究。当隐私权地,我们应勇敢地拿起法律武器维护自己的隐私权。,侵害他人的隐私行为要受法律制裁,依法律维护自己隐私权的具体方式,自行与侵权人协商解决。,请求司法保护(如:依法定程序向人民法院提起诉讼) 更多资源,隐私不等于自我封闭,能够自觉地尊重和维护隐私及隐私以,是现代文明的标志,是社会进步的体现。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。,你生活中有没有看到或遇到的有关隐私遭到侵害的事?说一说面对这种情况时我们该怎么办?,解读生活,河北远程教育网,
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