用好素材 提高质量,温岭市教育局教研室 王正玉,数学研究对象,数量关系,空间形式,重视数量关系 加强计算算理,研究空间形式 发展空间想象,美术兴趣小组女生有14人，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？,9,23,14,2,1,做一做:,一班有33人参加学校运动会,二班参加的人数比一班多4人,二班有多少人参加?两个班一共有多少人参加?,你知道了什么？ 画一画：,怎样解答？ 算一算：,解答正确吗？ 查一查：,1、上午写了6张毛笔字，下午比上午少写2张， 一天一共写了多少张毛笔字?,6 2 = 4（张）,4 6 = 10（张）,下午写的张数：,一天写的张数：,口答：一天一共写了10张毛笔字。,5315,3515,55515,1.课本48页例2举了一个怎样的例子？,2.乘法算式中三个数的名称是什么？,图中告诉我们什么？,学习提示：,请列式计算每组各用了多少根小棒？,算式：,算式：,4610,4624,或6424,1个4,写一写,课本P50,2个4相加,10个3相加,2和6相乘,248,10330,2612,2和6相加,268,2个6相加,6612,2612,动脑筋,两个5相加与两个5想乘一样吗?请画图解释。,3.,55,55,一共有几个角？,一共有几个角？,一共有几个角？,一共有几个角？,例6 用一副三角尺拼出一个钝角。,例6 用一副三角尺拼出一个钝角。,操作要求： 1、拼一拼：用一副三角尺拼出一个钝角。 2、查一查：拼出的是钝角吗？ 3、想一想：能拼出几个大小不同的钝角？,例6 用一副三角尺拼出一个钝角。,操作要求： 1、拼一拼：用一副三角尺拼出一个钝角。 2、查一查：拼出的是钝角吗？ 3、想一想：能拼出几个大小不同的钝角？,从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。,两个,两副,3个小朋友小明、小冬、小红，每两个人握1次手, 3人一共握了几次手？,演一演： 3人一组，分别扮演小明、小冬、小红，按题目要求握一握，说一说，一共握了几次？,有3个数5、7、9，每次请出两个排排队，能排出几个不同的两位数？,有3个数5、7、9， 其中 2个 ，,任意选取,求和,得数有几种可能？,9 14,7 9 16,9 14,7 9 16,3,有趣的搭配,有序地想,5 7 9,5 7 9,与顺序有关系,与顺序没有关系,每周的星期一至星期五的作息时间,星期一至星期五的作息时间,我早晨5:00可能在外面玩吗？,“9时，我在学校。”可能吗 ?,亮亮,我做完作业后才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！, 做完作业,踢球, 看木偶剧,7:45,9:15,10:50,