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部编版小学语文精品资料设计部编版二年级上册课内阅读练习一、阅读小蝌蚪找妈妈片段,回答问题。不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。1.这段话一共有_句。2.选择题(1)小蝌蚪的妈妈是()。A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们()的精神。A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望(3)小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻(4)小蝌蚪妈妈的肚皮像()一样白。A.墙壁 B.雪 C.天空3.根据课文内容,把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼 鸭子乌龟 大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物,从文中哪一句中可以看出来?用线画下来。二、阅读我是什么,回答问题。我会变。太阳一晒,我就变成(气 汽)。(生升)到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中(飘 漂)浮。有时(候后)我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠( )下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球()下来,人们就叫我“雹子”。到了冬天,我又变成小花朵()下来,人们又叫我“雪”。平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里()、()、()。有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(mi m)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。小朋友,你们猜猜,我是什么?1.短文共有_段话,第2自然段有_句。2.选择正确的字和读音在括号里打“”。3.太阳一晒,我会变成_、_。遇到冷风,我可能会变成_、_或者_。4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁 ()好事()6. 选择正确的词语填在第三自然段的括号里(填序号)。散步睡觉跳舞开大会唱歌奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的?请用“”将它画出来。三、阅读植物妈妈有办法,回答问题。植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得(dide)告别妈妈四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cch)。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为()。A.什么 B.啥事 C.办法2.“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”这句中“得”的意思是()。A.需要 B.应该 C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。(1)观察()A.c B.ch(2)就得()A.di B.de4.这首诗共有()个自然段?A.5 B.6 C.75.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子 太阳苍耳靠什么来传播种子 风豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛四、阅读黄山奇石片段,回答问题。中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。()仙人指路()就更有趣了()远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢()1.选择下列词语的意思,选择序号。闻名中外()(1)在国内和国外都十分有名 (2)有好听的名字奇形怪状()(1)长的样子很吓人。 (2)不同一般的,奇奇怪怪的形状。2.文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。3.加标点:(1)()仙人指路()就更有趣了()(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢()4.默读下划线内容,体会“每当就”的用法,然后造句。每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当就:5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。五、阅读葡萄沟片段,回答问题。葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1.这一节共有_句话。2.作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。3“准”在字典中有这样几种解释:准许;准确;一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。()(2)老师批准我成为他的小助手了。()(3)我们家的钟走得特别准。()4.仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。春天,学校花坛里的花儿开放了,美丽极了。5.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用表示。(1)葡萄种的地方。()(2)葡萄沟的老乡热情好客。()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。()六、阅读坐井观天片段,回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”1.给加点字选择正确的读音(1)坐井观天:()A.jng B.jn(2)弄错:()A.lng B.nng2.连一连。一()井 条一()话口一( )路句一()朋友位3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大()A.青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。4.这个故事告诉我们一个道理,那就是()A.看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。七、阅读我要的是葫芦片断,回答问题。细长的葫芦藤上爬满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。1.这段话有_句。2.单选题。(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是()A.可爱 B.雪白 C.细长(2)文中描写花儿颜色的词语是()A.可爱 B.雪白 C.细长3.填入恰当的词语。()的葫芦藤()的绿叶()的小花()的小葫芦4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_句写了小葫芦的数量,第_句写了那个人关心小葫芦。5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?_八、阅读朱德的扁担片段,回答问题。朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有()话。2.连线。穿斗笠戴粮食挑草鞋3.
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