,第11课 唯一的听众,六（7）班 谭转珲,默读课文，一边读一边画出关于老人给予我有声鼓励和无声激励的句子。 联系上下文用心体会，看看你能从中感受到什么？（批注）,1、划出描写老教授的语言、神态的语句，写旁批。,4“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” 6“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？” 7“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 8有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。”,爱护、称赞,爱护、鼓励,肯定、激励,关切、鼓励,5,7、她一直很平静地望着我。,8、只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,3、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。,老教授的神态语句,包容、友善,高兴、鼓励,欣慰，对我更高的期望,6,合作探究,1、当我沮丧想离开小树林时，她平静的望着我，仿佛在说 2、当我每天去树林拉琴时，她平静的望着我，仿佛在说 3、当我渐渐奏出真正音乐时，她一直平静的望着我，仿佛在说,7,后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳聋的老人，每天清晨里我唯一的听众,当我最终能在成百上千的观众面前演奏小提琴曲时，我会想对清晨里那唯一的听众说些什么呢？,小 练 笔:,11,心灵感悟：,一份善意能给人带来勇气、力量、信心能谱写出真情的美好，能让人感受到生活的美好和温暖。我们需要别人的善意，别人也需要我们的善意！,12,给你一个蜡烛 点亮一段人生 给你一句鼓励 灌溉一片心田 如春天的甘露 如夏日的清泉 如寒冬的暖阳 如黑夜的明灯 给迷茫的心灵指明前进的方向 给无助的人生系上希望的风铃,