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课前预习,课堂练习,课后训练,第二课时 爱在家人间,课前预习,1.每个人的内心都有一份对 割舍不断的情感。这份情感,或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者这种情感就是家庭中的 。 2.现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的 也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的 可能会发生变化。,家人,亲情之爱,家庭结构,表示形式,3.进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样 我们,不要过多 我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得 和 ,期望得到更多的 和 。 4.我们开始审视父母给予我们的爱,开始 父母,甚至 父母的权威与经验,亲子之间的 增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中 的问题。,尊重,干涉,失落,不安,关注,呵护,质疑,挑战,碰撞,难以回避,5.作为两代人,由于我们与父母在 、 、 等方面差异较大,对问题的_ 、_ 、 等方面必然存在差异,冲突难以避免。如果处理不好,亲子冲突就会伤害双方的 ,影响家庭的 。有效地化解冲突,既需要父母做出 ,也需要我们自己 。,心智,学识,经历,理解,感受,感情,和睦,榜样,努力,6.我们如何与父母沟通?,作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈,应该尊重父母、有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。,课堂练习,单项选择题,1在我国,每年春节临近,各个车站都人满为患,形成了颇具特色的“春运”现象,行色匆匆的人们其实都有一个共同的目的地家。这说明( ) A这些人喜欢在春节带着家人旅行 B家中有亲人,家中有亲情 C人们赶回家只是想吃到丰盛的宴席 D春节大家都放了假,在外工作的人没地方去,只好回家。,B,2.下列同学的话语中,体现了对父母理解的是( ) .“只要学习好,其他都无关紧要。” .“抚养我,是父母的义务。只要是我想要的,他们就应满足我。” .“只要是妈妈说的,我都听从,都照办。” .“放学后我们应该尽快回家。回去晚了,就会让父母担心。”,D,3.2016年感恩节这天,八年级(1)班的同学决定举行“感恩父母”演讲比赛。如果同学们邀请你为大家做演讲的话,以下观点你可能会用到的是( ) 父母无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾父母为家庭作出了无悔的奉献我们要学会感受父母的爱,奉献我们的爱 A. B. C. D.,B,4. 现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼,与此同时,一些家长感觉现在的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对这一情形,孩子和家长之间应该( ) 各持己见,互不相让 相互理解,积极沟通 换位思考,平等交流 顺其自然,各行其是 A B C D,B,5. 临近中考,小明的妈妈自作主张给小明报了中考冲刺课外班,小明知道后非常生气,和妈妈大吵大闹。如果你是小明,你会( ) 和妈妈冷战到底 调控好自己的情绪 理解父母的良苦用心 与父母积极沟通 A B C D,C,课后训练,一、单项选择题,.1.对于家庭,美国思想家爱默生认为:“家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。”对此理解不正确的是( ) A家庭是我们成长的摇篮 B家庭是我们人生的港湾 C父母亲是家庭中绝对的主宰 D在家庭中我们尽享亲情和温暖,C,2“民族之间的较量,就是母亲与母亲之间的较量。“好的母亲抵得上一百个教师”这些话主要说明( ) A母爱对我们成长起决定作用 B只要有了母爱就会获得成功 C家庭教育比学校教育更重要 D父母是我们的第一任老师,D,3内蒙古鸟兰察布市44岁的农村妇女马林换捐出自己的一个肾,挽救了患尿毒症的儿子薛飞的生命。当记者问马林换为什么要把自己的肾捐给儿子时,马林换说:“为了救儿子的命,做什么我都愿意。”马林换用一位母亲最朴实的语言,揭示出这样一个深刻的道理( ) A母爱是无私的 B母亲是我们最亲近的人 C家里有亲人,家中有亲情 D家庭是我们的情感栖息地,A,4.“每逢放学回家,妈妈正忙着在厨房为我做可口的饭菜;爸爸则在一旁,陪我学习,当我遇到不会做的题时,爸爸便会耐心地给我讲解。当我生病时,爸爸妈妈会无微不至地呵护我:每当我在外面遇到困难和委屈,爸爸妈妈帮助我排解困扰,听我诉说心里的苦周,不断鼓励我要创造精彩的人生。”这段话体现了家是( ) 我们情感的栖息地 我们物质生活的后盾 安全健康的保障 我们的天然学校和今后发展的大本营 A B C D,A,5.母亲张某为了“教育”5岁的女儿蓉蓉,一气之下竟在三个小时内连打女儿4次,最后致使女儿抢救无效死亡,母亲最终被判刑。对此我们认识到( ) 父母对子女的抚养既是道德的要求又是法律规定的义务 父母虐待子女,要受到法律的惩罚 父母如果虐待子女,会受到社会舆论的谴责 父母管教自己的子女与别人无关 A B C D,C,6. 学会与父母沟通,要掌握要领,下列正确的是( ) 彼此了解,相互尊重 对一些观点不必力争统一,而应求同存异 用换位思考的方法来理解父母 我们还小,一切都 要听父母的,这样才是好孩子 A. B. C. D.,B,7.当你与父母发生冲突时,比较正确的做法是() A离家出走,独立生活 B与父母据理力争,决不妥协 C去奶奶家告状,找来长辈压制他们 D先让自己冷静下来,等双方消气后再沟通 8. 学会与父母沟通,要掌握要领,以下观点可取的是() A彼此了解,相互尊重 B对一些观点非要统一,不要求同存异 C不需要理解对方 D我们还小,一切都要听父母的,这才是好孩子,D,A,9. 九年级的王伟最近总是闷闷不乐,平时父母在学习和生活上多叮嘱几句,他觉得父母啰嗦,经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友,你应该劝他( ) 理解和尊重父母 敞开心扉,增进彼此了解 换位思考,求同存异 认真聆听父母的意见,共同消除隔阂 A B C D,D,10.如何与父母沟通、缓解与父母之间的矛盾?韩龙与同学们展开了激烈的讨论,阐述了自己的观点,其中错误的观点有( ) A.要与父母进行有效的沟通,必须了解父母 B.与父母进行沟通时,要敞开心扉,克服锁闭心理 C.与父母进行沟通时,要尊重、理解父母,学会换位思考 D.与父母的矛盾可以自行消除,根本不需要与父母进行沟通,D,二、简答题 11.材料: 小梁说:“我已经长大了,妈妈还总唠叨啥?真烦人!”妈妈说:“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?” 运用所学知识,观察漫画,回答下列问题,(1)小梁的观点是错误的,没有理解妈妈的一片苦心,妈妈出于关心和爱护孩子,对孩子提醒的无微不至,小梁应该理解妈妈,与妈妈好好沟通交流,而不是采用对抗的方式处理问题。,(1)请谈谈你对小梁观点的看法。,(2)为了更好地与父母交流和沟通,请你给小梁提几点建议。,作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈,应该尊重父母、有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。,谢谢!,
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