乘 法 分 配 律,苏教版四年级数学下册,教学目标,在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。 感受数学规律的确定性和普及适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强同学们学习的兴趣和自信。,下列等式应用了什么定律？,乘法交换律,下列等式应用了什么定律？,乘法结合律,每件上衣元，每条裤子元。买这样套衣服。一共要多少元？, 元, 元,各 买 件,想一想：,上衣,裤子,观察并思考:,（65 + 45）5 = 655 + 455,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。,说一说：,（3 + 2）4 34 + 24 2(11 + 9) 112 + 92 205 + 45 (20 + 4)5,从刚才的计算中，你发现了什么？,算一算：,=,=,=,读一读,两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘， 再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。,ac,+,bc,用字母表示是：,思考题：,如果用、表示三个数，那么乘法的分配律又可以写成什么形式：,（）,（）,选一选：,1,（） 与下面 的 等式相等？ a、 10 b、 10 c、 10 ,c,选一选：,2,与a b 相等的 式子是 。 a、 (a b) b、 (a b) c、 a b,a,数 医 院 学,2( 6 + 5) = 26+5 ,(25 + 7)4 = 25474 ,判断正误,填一填：,1,2,3,4,12,40,40,66,22,78,8,28,32,40,