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小数与单位换算 (例2),小数的意义和性质,一、复习铺垫,23dm( )m 1350g( )kg 7450m( )km 9020kg( )t,2.3,1.35,7.45,9.02,填空。,监控:说一说你的想法。,把上面的数据改成用厘米作单位的数。,0.95m( )cm,二、学习新知,请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。,0.95m( )cm,预设: 1m100cm 0.95m(0.95100)cm,预设:0.95100,可以直接把0.95的 小数点向右移两位。,问题:1. 你是怎样想的?,2. 你喜欢哪种方法?,二、学习新知,想一想:1.32m( )cm,预设:1.32m132cm 1.32100132(cm),预设:1m32cm132cm 11003210032132(cm),问题:1. 你是怎样想的?,2. 你喜欢哪种方法?,二、学习新知,1m45cm 1.32m0.95m80cm,问题:你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗?,二、学习新知,请你按照高矮顺序,给下面的小朋友排排队。,提炼方法。,2. 怎样把高级单位的数改成低级单位的数?,进率 低 高,问题:1. 在解答这两道题时有什么相同的地方?,预设:把高级单位的数改成低级单位的数。,二、学习新知,回顾总结。,小结:虽然我们采用了不同的方法统一单位,但是最后比较 的结果是一样的。,进率 低 高 进率,小结:我们把低级单位的数改成高级单位的数,要除以进率, 把高级单位的数改成低级单位的数,要乘进率。,问题:我们怎样进行单位间的换算?,二、学习新知,1.,0.3kg( )g 0.86m2( )dm2 2.63km( )m 3.7t( )kg,300,86,2630,3700,监控:说一说你的想法。,三、巩固练习,问题:(1)你能把它们按照体重由大到小排排队吗?,(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?,预设:1.35t0.75t0.35t228kg35kg,先统一单位 228kg0.228t 35kg0.035t,三、巩固练习,2.,1.09m( )mm 2.56t( )kg 2.3kg( )g 4.6m( )dm 2.95元( )元( )角( )分,1090,2560,2300,46,2,9,5,三、巩固练习,3.,8.5t8500kg 8.6t8600kg,2.189km2189m,7.5kg7500g,三、巩固练习,4.,6. 声音在空气中每秒传播332m,每分钟能传播多少千米?,3326019920(m) 19920m19.92km 答:每分钟能传播19.92km。,三、巩固练习,作业:第51页练习十二,第6题、第7题。,四、布置作业,小学数学课堂教学系列精品资料设计,
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