一 寸 光 阴 不 可 轻 1 必修必修 3 3文化生活文化生活 第一单元第一单元 文化与生活文化与生活 （文化的文化的作用作用） 第一课第一课 文化与社会（文化文化与社会（文化对对社会社会的的作用）作用） 1 1 课课 1 1 框框 体味文化体味文化 P4P4 1.1.文化的内涵：文化的内涵： 文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、 人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等 非意识形态的部分。非意识形态的部分。 2.2.文化的特点：文化的特点： 文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会特有的现象。 每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参 与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们的精神活动活动离不开人们的精神活动活动离不开物质活动，精神产品离不开和物质载体。物质活动，精神产品离不开和物质载体。 3.3.文化的形式：文化的形式： 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、 艺术等都属于文化；艺术等都属于文化； 人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是文化活动。人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 4.4.文化的社会作用：文化的社会作用： 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质 力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表 现在民族和国家的历史中。现在民族和国家的历史中。 1 1 课课 2 2 框框 文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系 P9P9 1.1.文化与经济、政治文化与经济、政治的关系：的关系：相互影响：相互影响： 经济、政治决定经济、政治决定文化。文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的 反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 文化反作用于经济、政治。文化反作用于经济、政治。一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政 治以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。治以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会 促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化有其自身的传承性、相对独立性。文化有其自身的传承性、相对独立性。文化有时会超前于经济政治的发展，文化有文化有时会超前于经济政治的发展，文化有 时会滞后于经济政治的发展。时会滞后于经济政治的发展。 2.2.文化与经济文化与经济的关系：的关系：相互相互交融：交融： 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； 为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重 要；要； 文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 3.3.文化与政治文化与政治的关系：的关系：相互交融：相互交融： 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观，企图削弱和奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观，企图削弱和 取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。成为当代国际政治斗争的重要内容。 4.4.文化在综合国力的竞争中：文化在综合国力的竞争中： 文化在综合国力竞争中的地位：文化在综合国力竞争中的地位： 当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈, ,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的文化越来越成为民族凝聚力和创造力的 重要源泉重要源泉, ,越来越成为综合国力竞争的重要因素。越来越成为综合国力竞争的重要因素。 文化在综合国力竞争中的作用：文化在综合国力竞争中的作用： 对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 对策与要求：对策与要求： 要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力， 提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智 力支持。力支持。 第二课第二课 文化对人的影响（文化对个人的作用）文化对人的影响（文化对个人的作用） 2 2 课课 1 1 框框 文化对个人的影响文化对个人的影响 P13P13 1.1.文化对人影响的来源：文化对人影响的来源： 来自于特定的文化环境；来自于特定的文化环境； 来自于各种形式的文化活动。来自于各种形式的文化活动。 2.2.文化对人影响的表现：文化对人影响的表现： 文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的交往行为和交往方式； 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3.3.文化对人影响的特点：文化对人影响的特点： 文化对人的影响，具有潜移默化的特点。文化对人的影响，具有潜移默化的特点。 文化对人的影响，具有深远持久的特点。文化对人的影响，具有深远持久的特点。 2 2 课课 2 2 框框 文化塑造人生文化塑造人生 P17P17 1.1.文化塑造人生：文化塑造人生： 优秀文化丰富人的精神世界。优秀文化丰富人的精神世界。 优秀文化增强人的精神力量。优秀文化增强人的精神力量。 优秀文化促进人的全面发展。优秀文化促进人的全面发展。 第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新 （文化的发展）（文化的发展） 第三课第三课 文化的文化的多样性与文化传播多样性与文化传播 3 3 课课 1 1 框框 世界文化的多样性世界文化的多样性 P28P28 1.1.文化多样性的表现文化多样性的表现: : 民族节日的多样性。民族节日的多样性。 文化遗产的多样性。文化遗产的多样性。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 2.2.文化多样性的含义：文化多样性的含义： 不同民族和国家文化内容和形式各具特色。不同民族和国家文化内容和形式各具特色。 3.3.文化多样性的特点：文化多样性的特点： 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 4.4.文化多样性的文化多样性的地位地位： 文化多样性是人类社会的基本特征。文化多样性是人类社会的基本特征。 5.5.文化多样性的作用：文化多样性的作用： 文化多样性文化多样性是人类文明进步的重要动力。是人类文明进步的重要动力。 6.6.尊重文化多样性的原因尊重文化多样性的原因 必要性：必要性： 尊重文化多样性是发展本民族尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。文化的内在要求。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 7 7. .尊重文化多样性的尊重文化多样性的正确态度正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步。多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 8.8.尊重文化多样性的原则：尊重文化多样性的原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。必须遵循各民族文化一律平等的原则。 3 3 课课 2 2 框框 文化在交流中传播文化在交流中传播 P34P34 1.1.文化传播的含义：文化传播的含义： 文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2.2.文化传播的重要途径：文化传播的重要途径： 商业贸易。人口迁徙。教育。商业贸易。人口迁徙。教育。 3.3.文化传播的手段： （传媒）文化传播的手段： （传媒） 传媒的含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。传媒的含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。 传媒的发展：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒的发展：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。 大众传媒的标志：印刷媒体的推广。大众传媒的标志：印刷媒体的推广。 大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。 大众传媒的特点：能够最大程度地超越时空的局限。大众传媒的特点：能够最大程度地超越时空的局限。 大众传媒的功能：文化传递、沟通、共享。大众传媒的功能：文化传递、沟通、共享。 大众传媒的地位：现代文化传播的主要手段。大众传媒的地位：现代文化传播的主要手段。 4.4.文化传播的方式：文化传播的方式： 口语。报纸、杂志、书籍等。电视。互联网。手机短信。口语。报纸、杂志、书籍等。电视。互联网。手机短信。电子读物。电子读物。 5.5.怎样做传播中华文化的使者：怎样做传播中华文化的使者： 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。 又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国 际影响力。际影响力。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 4 4 课课 1 1 框框 传统文化的继承传统文化的继承 P39P39 1.1.传统文化的含义：传统文化的含义： 传统文化是在长期传统文化是在长期历史历史发展中形成并保留在发展中形成并保留在现实现实生活中的、具有相对稳定性的文化。生活中的、具有相对稳定性的文化。 2.2.文化的继承性的表现：文化的继承性的表现： 传统习俗的继承。传统习俗的继承。 传统建筑的继承。传统建筑的继承。 传