世界旅游历史的发展及其时代特征,古代旅行和旅游的发展及其特征,人类的旅行和旅游活动的兴起 四大文明古国： 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 金字塔和神庙,希腊,古埃及,古巴比伦,印度,泰姬陵,罗马帝国 开始以寻求乐趣为目的 的旅行活动 古代奥林匹克-世界上最早以寻求乐趣为目的的群众性旅游活动,古罗马,古罗马建筑,古代奥林匹克,角斗士,宙斯,公元前6世纪中叶 “丝绸之路 ” 公元7世纪 阿拉伯帝国 宗教旅行盛行,阿拉伯,穆斯林,。,中世纪 马可 波罗 第一个完整走过丝绸之路的人 中世纪后期 寻金热和探险热 哥伦布、麦哲伦,马可波罗,哥伦布,麦哲伦,明显特征： 动机与物质功利、宗教和政 治目的要联系 以欧洲人为代表的探验、考 察相对发达,近代旅游的兴盛与此同时旅游业的诞生,四大刺激因素： 技术因素 新的交通工具、交通方式的产生,经济因素,资本家、工人阶级 社会因素： “推” “拉” 价值因素,古代旅行和旅游的发展及其特征,受生存和物质功利的驱动 又渴望提升自己的生活质量 托马斯 库克 第一个旅游团 第一间旅行社,古代旅行和旅游的发展及其特征,近代旅游的标志： 五点：,古代旅行和旅游的发展及其特征,三、现代旅游与旅游业的迅速发展 （一）现代旅游业迅速发展的主要原因 两个决定因素： 相对持续的和平环境 现代科学技术革命的成功,古代旅行和旅游的发展及其特征,主要表现在： 1、社会生产力水平的提高，为现代旅游和旅游业的发展提供了客观要求。 2、为现代旅游的迅速发展提供了物质条件。 3、科学技术的发展，提高了旅游宣传效益和旅游组织工作效率，使现代化的旅游得以顺利发展。,（二）现代旅游与旅游业发展的特征 1、游客的大众性 2、地区的广泛性 3、发展的不平衡性 4、增长的持续性 5、影响的双重性 6、运作的综合性,反对变相体罚学生 反对心理施暴（表现在言语上:讽刺、挖苦、歧视学生.非言语上,（四) 教师育人 有教无类 有教无类是孔子提出的教育原则，意思是 教育者对受教育者不分等级、贵贱，一视同仁这是教育事业的崇高境界。现实： 某机构对“我对成绩差，品行差的学生感到烦恶”一项调查：有这一态度的教师30。,（五）言传身教 为人师表（六）终身学习 严谨治学,