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一年级 语文 下册,人教版,16一分钟,1孩子们,你知道一分钟是多长时间吗?,2做游戏,感受一分钟的长短。,3我们今天学了课文一分钟以后,对“一分钟”的体会一定会更深。,自读课文,要求: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。,我会读,zhn x zu yun y jn n 钟 洗 坐 元 已 经 共,我会读,迟到 叹气 背着 决定 汽车 刚刚,整体感知内容,请大家带着这些问题听老师读课文。,元元多睡了多少分钟?,元元多睡了一分钟。,后来他迟到了多少分钟?,他迟到了二十分钟。,元,已,经,钟,洗,坐,共,生字巧记忆,(1)加一加:“钅”加“中”是钟。“氵”加“先”是洗。“从”加“土”是“坐”,“二”加“儿”是“元” (2)换一换:“轻”字的“车”换成“纟”就是“经”。 (3)部件相加法:“卄”加“一”加“八”是“共”。,我会写,钟,坐,读一读,钟 洗 坐 元 已 经 共,根据课文内容说一说。 要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就 。 要是能及时通过路口,就 。 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。,精读感悟,重点突破。,1学习第1自然段。,自由读第一自然段。,从哪些动作和语句看出元元不想起床?,“打”“翻”连续两个动作,以及元元心里想的话“心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。”,都写出了元元不愿起床。,精读感悟,重点突破。,2学习2到4自然段。,(1)元元两次叹气说“要是早一分钟就好了。”他当时会想些什么呢?,从一个“叹”字,我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。,精读感悟,重点突破。,(2)该用怎样的语气读一读呢?学生谈谈自己的体会,并配合着表演有感情地读一读。,朗读指导:“很快”一句语速要快;“刚”拖长一点,元元的话要读出后悔的语气。,3学习第5自然段。,(1)元元最后“红着脸,低着头”走进教室,他想些什么呢?你想对他说点什么吗?,“红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到,感觉很愧疚。 我想对元元说:“你今后可别再贪睡了!”,(2)为什么元元只多睡了一分钟,却迟到了20分钟呢?,虽然表面上看,元元是只多睡了一分钟,但是因为中途等绿灯,过马路,等汽车耽误了时间,所以这些时间加起来就有20分钟了。,课外延伸拓展。,时间歌 时间时间像星星, 一闪一闪不见了。 时间时间像流水, 时间走过不回头。 我问时间你在哪, 时间就在你身边。 此时此刻要珍惜 , 把握时间来创造。,再见,
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