资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
一 寸 光 阴 不 可 轻幼小衔接教案读书郎(大二班) 设计思路: 幼儿即将步入小学生的生活,但对上小学需要独立整理和保管好物品等生活自理经验不足,想通过一系列家园游戏活动进一步梳理,归纳和提升幼儿这方面的经验,满足幼儿想做小学生的愿望,为孩子们入小学做好充分准备。一活动目标:1通过系列活动,积累一些整理和保管学习用品等生活经验。2了解一些小学生的生活,激发孩子做小学生的愿望。二重点和难点:重点:了解小学生的生活,激发孩子做小学生的愿望。难点:通过活动,积累一些整理和保管学习用品等生活经验。三材料和环境创设:1家园相互沟通,共同收集有关小学的生活经验,积累相关经验。2笔,橡皮,尺等;各种小学一年级的书,本子,玩具,铅笔盒,书包等;3情景表演;四活动流程:导入活动 游戏 发奖 活动延伸 (一)导入活动:听读书郎的音乐,幼儿唱唱跳跳,激发兴趣。(二)游戏想一想,做一做:老师引出话题:你们马上要做小学生了,今天我们来做个游戏,名字叫想一想,做一做游戏一:笔答题(每队轮流回答,答对得一分)。1你们将于什么时候进入小学?2上学时应带些什么物品?3请幼儿做出正确的握笔姿势?4请幼儿做出正确的看书姿势? 游戏二:抢答题情景表演找错(每一组看一段表演,找错一个得一分)1表演一:早上起床,闹钟不停地响,小明迟迟不肯起床,在妈妈的催促下,急急忙忙起了床,抓起写字台上的书往书包一塞,没吃早餐就上学了。2表演二:在课堂上,小明不专心学习,东张西望,看书时,脸贴着书,写字时趴在桌子上。3表演三:放学了,小明回到家,打开书包,书本乱到一桌,刚想做作业,忽然起身打开电视机,拿出零食,边看边吃边做作业。游戏三:操作题(快速又正确的小组得三分)1学习整理铅笔盒。看看哪些需要放入铅笔盒。 (提供:铅笔盒,大小笔,橡皮,尺,玩具等)。讲一讲,铅笔盒内应该放什么,怎么放?并请幼儿尝试操作。2学习整理书包。看看哪些物品需要放入书包内。(提供:各种类型大小的书,本子,玩具等)。讲一讲,书包应放什么,怎么放?哪些东西不该放?并请幼儿尝试操作。小结学习用品的摆放。(三)发奖(四)活动延伸:1。家长为幼儿创设条件,支持幼儿学习整理,提供小书包,铅笔盒等,放手让幼儿自己做。2教师和家庭督促幼儿养成不迟到的习惯。 二零零九年六月3
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号