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xx年春季语文教研组工作计划xx年春季语文教研组工作计划xx年第二学期老庄小学语文教研组工作计划在不知不觉中,春天的脚步已悄然而至,在这春意盎然的季节里,我们迎来了新学期的到来。新的学期,新的开始,新的希望,为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台,充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校对语文教学的有关指示,再结合我语文组工作实际,特制订xx学年第二学期语文教研组工作计划如下:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、开展科研,突现重点(1)、通过听课、评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。(2)、在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思。提升水平,提高修养。(3)、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达xx字以上;中年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达xx0字,每日一记,做到“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀年级”,切实加强年级教学研究,提高年级组教学研究能力,积极参加各种活动,力争取得好成绩,争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。2、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。4、继续进行本校教师互听课活动,相互学习教学经验,共同提高。5、养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师,多读书、形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,让书香伴随教师一路同行。四、各月活动安排:三月份1、制订、落实教研组工作计划2、常规性教学工作检查3、组织语文教研组的听、评课活动。4、教学常规检查四月份1、教研组常规工作检查2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。五月份1、教学常规检查2、期中教学质量分析调研六月份:1、检查学生作业和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、教研组工作总结。7、期末复习考试。xx年春季语文教研组工作计划(二)xx年春季小学语文教研组工作计划一、指导思想:语文课程标准为指导,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规,规范、落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围、成长环境和发展平台,全面提高课堂教学水平及教师业务能力。二、具体措施:(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率。1、教研组活动:每月一次教研组活动,每次活动确立一个专题研究目标,提供一个研究案例,确定一个中心发言人,其他成员要紧扣研究主题搜集相关资料、信息,带着自己的思考和见解参与活动,以提高研究的实效性。2、备课:本学期重点加强集体备课,集体备课的基本流程为:个人钻研集体商讨形成教案个人反思,教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对教师的随堂检查。3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想。批改要“细”,要规范、及时。提倡“面批”,注重作业讲评、订正及情况反馈,指导学生建立错题档案。积极争取家长参与督促、辅导学生作业,实现家校互动。5、辅导:要因材施教,经常分析学生,利用一切有利时机做好分层指导,使每个学生都能充分发展。要树立“防差于课前、辅查在课内、转差靠平时”的辅查观念,对学困生要力求做到“备课多预测,上课多关注,作业多辅导,课后多关心”。把握限制机会制度,遏制“两极分化”,保证弱势学生与强势学生享有平等机会并拥有更多的优先权。6、听课:组内公开课必听,提倡老师相互学习交流,鼓励教师之间“推门”听课、评课。听课老师做好听课记录,写好听课随笔,积极参与评课。7、公开课:鼓励教师上公开课或评优研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。8、开展教师共读及共写随笔活动,加强小学语文教学理论学习和素养历练,促进教师专业成长。鼓励每位老师每学年写一篇有自己独特观点和探究实践的教学反思、案例或论文。9、鼓励年轻教师大胆走出校门,多上课、听课、评课,提高自身业务水平。(二)深化教学研究,开展校本教研,提升教学水平。1、组织教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。每月一次教研组集体学习活动,开展专题讲座、个案探讨、经验交流、学习汇报等活动,大家共同收益,共同成长,共同提高。2、着力推进课堂教学改革,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,继续开展“小组合作学习”课堂模式和策略研究,淡化繁琐的讲解分析,强化教师的主导作用和学生的主体地位,打造生动活泼、务实高效的语文课堂。3、加大青年教师的培养力度,发挥骨干教师的作用。组里将从课堂教学、班级管理、业务水平等方面进行跟踪,通过结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈,以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。4、树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,同时做好语文与德育整合,结合活动写小练笔等等,拓宽语文学习和应用的渠道,开展学科综合实践活动,增加语文实践机会,提高学生综合素质。三、活动安排:二月份:1、制订学期教研、教学工作计划。2、解读语文教研组xx年春季学期工作计划,部署学期工作任务和活动。3、解读学生学习习惯规范、教师教学规范、全体语文老师等管理章程。4、学习备课、作业有关要求与制度5、制定各类课题计划并组织讨论学习三月份:1、理论学习。2、教师上展示课及评课。3、检查教师备课,学生作业的批改情况四月份:1、教师上展示课及评课。2、理论学习。3、检查教师备课,学生作业的批改情况。五月份:1、举行段考。2、段考情况质量汇报。3、检查教师备课,学生作业的批改情况。4、教师上展示课及评课。5、到尝梅小学进行教研交流。六月份:1、语文教师会-制定学科复习计划。2、教研组会议。3、教师上展示课及评课。七月份:1、各教师写好教学总结、论文、案例。2、期末考试。3、教研组工作总结。本学期,我们将试着分组进行集体备课,每小组的组长组织本小组人员集体备课、讨论、定教案、写反思,集思广益,并定好上展示课的教师及作备课情况汇报的教师,做好上展示课的筹备工作。竭力提高我们的教研水平。分组情况如下:第一小组:组长:覃贞组员:谭丹丹黄伟韦艳吾第二小组:组长:黄凤鸾组员:蓝丛理黄凤梅覃玲玉第三小组:组长:卢政组员:覃连飞唐红纯韦寿东具体工作安排及经费预算:xx年春季语文教研组工作计划(三)xx年春季小学语文教研组工作计划一、指导思想小学语文教学研究工作秉承教育局和教研室的正确领导下,继续坚持三个“服务”的指导思想,坚持因校制宜,因人而异,发挥资源优势的教研思路,以打造“满意课堂”和课题研究为抓手,着实提高课堂教学效率,提升语文教学质量,促进小学语文教师的专业成长。二、工作思路1.继续加强语文课程标准的学习,牢固掌握课程目标、教育理念,指导课堂教学。2.拓宽教研思路,丰富教研形式。发挥三级教研网络的优势,组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动,增强教师的参与意识;提高教师的教科研水平和研读教材的能力。3.继续落实教研室听课制度,采取定时和随机等方式,经常深入学校,亲临课堂,观课、座谈,倾听一线教师心声,共同探讨教学方法、教学策略。坚持当好教师的服务员。4.积极开展学科论文评选活动,鼓励教师常教学、勤思考,善动笔,总结经验,提高教师的理论素养。加强小学生写字教学的指导,提高小学生写字水平。5.加强集体备课,注重合作,提高效益,资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。三、具体工作三月份:1.拟制本学期教研工作计划。2、组织教师网上听课。3、一、二年级教师各上一堂常态课,组织教师听课、评课。4、检查本月教师业务材料。四月份:1.开展三、四年级上课、听课、评课教研活动2.组织教师参加镇“常态课”活动。3、检查本月教师业务材料。五月份1、组织语文学科期中质量反馈。2、开展五、六年级上课、听课、评课教研活动3、检查本月教师业务材料。六月份1、组织复习考试2、检查本月教师业务材料。3、做好各种学期总结语文教研具体安排活动表:xx年春季语文教研组工作计划(四)xx年春季学期语文教研组工作计划东川一中白云芸一、指导思想:以全面推进素质教育为目标,立足校本,狠抓实效,鼎力促进教师专业化发展。贯彻教授教养教研工作计划,课堂教授教养以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中央,努力进步语文学科的教授教养质量,培养学生的人文素质。二、工作要点:1、深化语文课堂教授教养改革,大胆勇敢实践探索,通过举办不同层面的课堂教授教养研讨活动,多评议切磋,多积极交流。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,正视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的施展。2、认真学习基础教育课程改革纲要(试行)、语文课程尺度等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思惟、改革目标,认识课程尺度的目标、内容和要求。继承留意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教授教养观,从“传道、授业、解惑”走向“教授教养相
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