第四单元 观察、反映生活人和事,记叙文,写人,叙事,表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。,描写方法：外貌描写，语言描写，行动描写， 心理描写，神态描写。,难忘寄园情,谢稚柳,讨论课文段落。,第一部分（第一段）：点明“寄园”地点，引 出“难忘”的人。,第二部分（第二至七段）：列举五件事例， 具体记述钱名山先生对“我”的教诲。,第三部分（第八段）：抒发“我”对钱名山先生 的深切悼念之情。,难忘寄园情,第一件事（23节）：“我”因捉蟋蟀而未认真写作 文，被先生叫去谈话。说明钱先生对学生 的学业要求很严，但很注意教育方法。,难忘钱先生的五件事,第二件事（4）：每到夜晚，学生围坐在先生身旁， 听传说，神话，故事，写出先生知识渊博， 与学生相处融洽。,第三件事（5）：“我”常去先生的书房欣赏书画， 写出先生重视学生的爱好，因材施教。,第四件事（6）：先生指出“我”画中的不足之处， 写出先生的艺术修养和指点有方。,第五件事（7）：先生批评“我”的一次“标榜”， 写出先生重视学生的品德修养。,先 生 教 诲,一、语重心长，指点作文。,二、师生促膝，聆听长谈。,三、欣赏书画，因材施教。,四、评点国画，一针见血。,五、揶揄之语，发人深省。,